华语作文(阅读+修改课)年级：五年级（秋）第六单元课题：和父母说心里话老师：教学目标：学习“感恩类”类文章的阅读方法，掌握“概括文中的段意、主要内容”相关题型的技巧，掌握“句子含义的解答和感受”相关题型的技巧。根据初稿出现的情况，修改自己的作文。教学重点：掌握“句子含义的解答和感受”相关题型的技巧。教学难点：掌握“概括文中的段意、主要内容”相关题型的技巧；根据孩子作文中的不足，修改作文。教学准备：奖分教学课时：2课时课前工作：15分钟1.课前沟通：检查作业，批阅P134阅读，发现共性问题。2.课前预习：引导提前到校区的学生阅读“武器装备”部分，背诵好词佳句，并给奖卡。教学流程：第一环节：快乐阅读（10分钟）目的：增加阅读量，拓宽视野，培养读书习惯。导入语:欢迎同学们进入“快乐阅读”的环节。我们今天给大家推荐的一本书叫《时代广场的蟋蟀》（ppt3）师：作者，乔治·塞尔登是美国著名作家，一个热爱音乐，享受生活的人。蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场,可它却因贪吃跳进了一个野餐篮,被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫,还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而，功成名就后的柴斯特却满心失落,思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下,它终于回到了自己深爱的故乡。（ppt4）师：我相信大家知道了主要内容，一定迫不及待地想读一读。地址：北京市丰台区星火路1号昌宁大厦Q301传真：（010）52262578电话：（010）58471836网址：www.omsedu.com板书：《时代广场的蟋蟀》，作者为美国作家乔治·塞尔登。（学生记录在课堂笔记上）第二环节：技巧点拨（20分钟）说明类文章的技巧讲解。过渡语：现在就让我们进入本期的阅读专题栏目（ppt5）板书：“感恩”类文章的技巧（学生记笔记）师：这类文章该怎么阅读呢？（ppt6）A.概括主要内容，得出文章的启示。B.找出并体会文中的“感动点”。C.理解关键语句或重点段落的含义。师:我们结合一篇例文《特别的爱》讲解两个阅读技巧。1.概括文中的段意、主要内容。（ppt7）师：这类题型是比较容易出现的题型，在记叙文中尤为明显。那我们应该怎样把握呢？A.串连法：文章里出现了两件或几件事情的。B.起因、经过、结果（句式：谁...
