华语一家·教研部阅读课年级七年级第四单元课题：名著导读备课老师：周苹教学目标：1.通过活动，指导学生掌握比较常用的读书方法，引导学生看完整一本书。2.培养学生的语言表达能力、想象能力、正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣。教学难点：1.掌握阅读方法，培养阅读能力；2.享受读书乐趣，奠定自学基础。教学准备：PPT课件教学课时：2课时课前工作：15分钟1.课前沟通：检查学生上一次课布置的作业，检查古诗词背诵情况，与学生进行简单的评讲。2.课前预习：引导提前到校区的学生阅读《假如给我三天光明》，做好课前的预习。教学流程：第一节课：快乐阅读（60分钟）第一环节：读书会（15分钟）【ppt3】一个大大的“聪”字导入语：同学们想变聪明吗？告诉你们一个好办法，那就是读书。师：还记得老师前几节课给你们介绍的那本书吗？谁来介绍一下那本书的相关内容？【ppt4】（明确：《繁星·春水》的作者冰心是我国现代著名的散文家、作家、教育家。冰心原名谢婉莹。《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小诗组成。《繁星》出版于1923年，是冰心创作的第一部诗集，作品中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。）师：《繁星•春水》是人们公认的小诗最高成就，其中有许多小诗已被选入了中学教材，深受读者的喜爱。今天老师给你们带来另一部作品，是一部外国作品，作品的作者也是女性，但她却是一位身残志坚的柔弱女子，她的名气很大，她的精神一直在震撼着全世界千千万万的人。无数遇到挫折而几乎绝望的人都由于她的故事而受到激励、重新鼓起生活的风帆。这个人就是海伦·凯勒，今天要介绍的作品就是她的自传《假如给我三天光明》。（板书：《繁星•春水》冰心《假如给我三天光明》海伦•凯勒）【ppt5—7】马克·吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。美国著名作家海尔博士也曾断言，海伦的《我生活的故事》是1903年文学上最重大的贡献之一。品读《假如给我三天光明》，对于被誉为“精神楷模”的海伦和作为一个出色作家的海伦都可以有一个初步了解。师：这是对海伦•凯勒极高的评价。师：很多同学对海伦·凯勒是熟悉的，也读过她的作品。谁来介绍一下你认识的海伦·凯勒，作品内容也行。【ppt8—9】海伦·凯勒（HelenKeller）（1880年6月27日-1968年6月1日...
