标点符号一、正确使用问号。①区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”②区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”二、正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。应注意：①冒号一般管到句终；②不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用冒号，而用逗号；③“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。三、引号的作用有五种：①表直接引用；②表强调突出；③表讽刺和否定；④表特殊意义；⑤表特定称谓。四、破折号的作用①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。五、省略号①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。例1（荆州市，1997）标点运用不当的一项是（）A．这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。B．母亲要走大路，大路平顺；儿子要有小路，小路有意思。C．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。D．无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。例2一句话的标点不同表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点。①郑刚田露参加植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了）②郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事）③郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人）④郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动）、郑刚：“田露参加植树劳动了郑刚：“田露，参加植树劳动了。”“郑刚,田露参加植树劳动了。”例3在句子上改正两处使用不正确的标点符号。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。《泰坦尼克号》1．（武汉市，2002）在下面一句中补上标点符号，使其表意准确规范。他的一生可以用服务两个字来概括。“服务”2．（陕西省，2001）标点符号使用恰当的一句是（）A．金黄的大斗笠下，...
