标点符号一、正确使用问号。①区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号,句末用问号,如“你是去打球呢,还是去游泳?”连续问各问句后均用问号,如:“他是谁?从什么地方来?”②区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号,如:“我们应该研究一下,这件事情究竟怎么办。”二、正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面,表示提示下文或总括上文的点号。应注意:①冒号一般管到句终;②不是直接引述别人的话,则“某某说”、“某某想”后不用冒号,而用逗号;③“某某说”之类提示语在引文前,其后用冒号;在引文中,其后用逗号;在引文后,其后用句号。三、引号的作用有五种:①表直接引用;②表强调突出;③表讽刺和否定;④表特殊意义;⑤表特定称谓。四、破折号的作用①表解释说明;②表意思递进;③表话题转换;④表声音延长;⑤表语音较大的停顿或中断;⑥表语意的跳跃或转折;⑦表总结上文;⑧用在副标题前;⑨表事项的列举分承。五、省略号①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。例1(荆州市,1997)标点运用不当的一项是()A.这是我的叔叔;父亲的弟弟;我的亲叔叔。B.母亲要走大路,大路平顺;儿子要有小路,小路有意思。C.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。D.无志之人,将使生命比岗位更平凡;有志之人,将在平凡岗位上成功。例2一句话的标点不同表达的意思往往也不同,参照例句,按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点。①郑刚田露参加植树劳动了(陈述郑刚和田露都去劳动了)②郑刚田露参加植树劳动了(别人向郑刚陈述田露劳动的事)③郑刚田露参加植树劳动了(郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人)④郑刚田露参加植树劳动了(郑刚喊田露去劳动)、郑刚:“田露参加植树劳动了郑刚:“田露,参加植树劳动了。”“郑刚,田露参加植树劳动了。”例3在句子上改正两处使用不正确的标点符号。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时,一位幸存者激动地说:“我对沉船惨景记忆犹新,在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。《泰坦尼克号》1.(武汉市,2002)在下面一句中补上标点符号,使其表意准确规范。他的一生可以用服务两个字来概括。“服务”2.(陕西省,2001)标点符号使用恰当的一句是()A.金黄的大斗笠下,...