第二十七讲成段技巧(五)课前热身配方指导一、激趣导入人物的语言描写二、学习配方---语言细节描写配方技巧一、身份年龄联系法二、场合情境融入法配方技巧三、神态动作心理辅助法老师恶狠狠地说：“你！给我站起来！不好好听讲你干什么呢你！”同学委屈地瘪着嘴，嚅嗫着：“老……老师……我……我在听讲。”配方技巧四、标点符号增色法如：说话吞吞吐吐结结巴巴时，“我……我……没拿。”小林涨红着脸说。例题解析小明的语文课本不见了，那么在不同的场合里，他会怎么说呢？课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！”在家里不见课本：“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”她气得柳眉倒竖，手指颤颤巍巍地指着他，嘴唇哆嗦着，半天才说了一句：“你就是一个混蛋！”真题演练练习一：早上7点50分，小刚才急急忙忙跑进教室，刚坐下喘口气，课代表就来了：“快快快，交作业！”“好好，你等会儿等会儿。”小强一边答应着，一边翻开书包开始在里面掏啊掏。“嗳哟你快点儿啊！老师要催我了。”课代表不耐烦地咂咂嘴。“完了完了，忘记带了！完了完了完了。”小刚急的冷汗直冒。“你怎么回事啊，等了你半天，结果你忘记带了，”课代表也急了，“没带自己去找老师说去！”真题演练练习二：“琳琳，我周末在家做了张贺卡，给你。”下课了，我走到琳琳桌前，故作随意地把贺卡给她。“谢谢啊，不过你做贺卡干嘛？”琳琳有点莫名其妙，怎么平时大大咧咧的我也会有这么细心的举动。“哎呀这不是圣诞节吗，我看大家都在做，我也做一张嘛！”我有点不好意思了。“哈哈，想不到你假小子也有这么细心的一面啊！谢谢你啦！”琳琳举着贺卡，笑眯眯地望着我。真题演练练习三：玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”李星说：“没看见。”《意外》构思指点时间段内容自己分析第1丨丨2分钟巧破题破题第1—2分钟通过写一个意外事件的发生，表明勇于承担责任的重要性。构思指点《意外》时间段内容自己分析第3丨丨6分钟妙构思立意第3--4分钟选材第3--4分钟我们要用于承担责任。构思指点写一个意外事件的发生，以及同学们的表现。《意外》时间段内容自己分析第3丨丨6分钟妙构思构篇第5...
