免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（青岛版）五年级科学下册教案14.植物的“分身术”教学目标1．能提出探究活动的大致思路；会查阅书刊及其他信息；能够自行设计植物繁殖的观察实验，并用自己擅长的方式表达研究的结果。2．在参与植物繁殖的研究中体验科学探究的乐趣；愿意合作与交流；乐于用学到的知识改善生活。3．认识一些可以利用营养繁殖的方式延续后代的植物;知道繁殖是生命的共同特征；认识植物的繁殖方法，知道常见的植物可以用根、茎叶等繁殖。教学准备搜集有关植物繁殖的文字及图片课件，准备月季、大蒜、甘薯、秋海棠等植物，准备细沙、水、草木灰、剪刀、花盆、土等案例背景分析：本课以引导学生认识植物的分身术为主要的目的，通过让学生搜集交流资料，知道多种植物的繁殖方法，在动手实践中体验科学探究的乐趣，并能联系实际积极参与关于植物的繁殖的长期的研究，乐于用学到的知识改善生活。把植物带进课堂是本节课的基本要求。教学过程：课前谈话：一、以儿歌入手，激发兴趣，引出探究的主题植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。同学们，通过读儿歌，你知道了哪些植物繁殖后代的知识？（学生总结交流）刚才我们了解的是植物利用花果实种子繁殖后代的方法，可是有些植物另有绝招，实际上有很多的植物除了用种子繁殖外，还可以用其他的方式来繁殖。（板书课题）今天我们就来研究一下植物的“分身术”。【此处采用学生熟悉的儿歌入手，知道有许多植物是用种子来繁殖的，可是也有许多植物却用其他的方式来繁殖，采用设疑的方法调动学生的积极性，为探究的问题的展开做好铺垫】二、自主学习，科学探究活动一：（一）猜想与假设同学们，你们认识下面的植物吗？知道下面的植物是怎样繁殖的吗？（教师出示秋海棠、甘薯、马铃薯、草莓、月季、大蒜的图片...
