免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教学设计学校：新桥实验小学班级：五年级人数：日期：月日学科：科学课题：拧螺丝钉的学问教时：第1课时执教：姜美玲1、教学目标：知道轮轴也是一种简单机械。知道轮轴的结构特征及组成。知道轮轴省力的原理。知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。勇于在生活中发现科学问题，乐于进行探究。2、教学目标设计依据：（1）内容分析：本课是苏教版小学《科学》五年级下册教材第1单元《神奇的机械》中的第4课。本课伊始通过组织学生用螺丝刀将螺钉又快又轻松拧进木头里的操作活动，引导学生寻找在生产生活中像螺丝刀一样的机械，进而总结像螺丝刀、方向盘这样，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫轮轴的概念，接着让学生设计实验，探究轮轴是否省力，使学生通过亲自操作、搜集、分析数据认识到《轮轴》也是简单机械之一，它能将较小的扭转力转变为较大的扭转力，进而将《轮轴》这种机械的应用推广到生产生活中。（2）学生分析：我认为对《轮轴》这一机械在结构特点、组成等方面的认识对于五年级学生来说有一定的难度，因为我们在生产生活中接触的大多是变形轮轴，轮与轴的连接并不明显，在学生没有表象思维做基础，也很难将其想象为轮与轴。故在开课伊始我用拧水阀代替用螺丝刀拧螺钉的操作活动，不但为学生的再探究做好了情感准备，而且达到并加深了对轮轴机械的认识。教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图一、认识轮轴二、制作、研究轮轴1．创设拧水阀的活动的情境。2．揭示轮轴这一机械。3．提问：关于轮轴你想知道些什么？4．谈话：我们怎样才能知道我们的想法是否正确呢？5．引出用实验验证的方法来检验。1．引导学生制作一个轮轴。2．谈话：我们应设计怎样的实验来证明我们的想法呢？学生广泛发表意见。小组交流，并设计实验方案。大组反馈、质疑，完善实验方案，同时还要考虑实验中应注水阀既是儿童所熟悉的又是具有轮轴装置的典型性，通过巧妙的游戏操作活动，使孩子们在愉悦情感驱使下，不但很好地把握轮轴结构特征及组成，而且激起学生探究的欲望与热情，同时为学生的探究学习创设最佳条件。让学生在组内将轮轴的轮上和轴上分别挂一个钩解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/三、实践操作、迁移拓展3、得出结论：轮轴的作用是轮轴有省力的作用，轴相同，轮越大越省力。4．谈话：那...
