免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（苏教版）五年级科学下册教案第一单元神奇的机械4.拧螺丝钉的学问教学资源开发本课是苏教版小学《科学》五年级下册第一单元“神奇的机械”的第四课。本课伊始通过组织学生用螺丝刀将螺钉又快又轻松拧进木头里的操作活动，引导学生寻找在生产生活中像螺丝刀一样的机械，进而总结像螺丝刀、方向盘这样，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫轮轴的概念，接着让学生设计实验，探究轮轴是否省力，使学生通过亲自操作、搜集、分析数据认识到《轮轴》也是简单机械之一，它能将较小的扭转力转变为较大的扭转力，进而将《轮轴》这种机械的应用推广到生产生活中。结合教材内容、教学活动以及学生实际，我对教材设计做了一些重组。我认为对《轮轴》这一机械在结构特点、组成等方面的认识对于五年级学生来说有一定的难度，因为我们在生产生活中接触的大多是变形轮轴，轮与轴的连接并不明显，在学生没有表象思维做基础，也很难将其想象为轮与轴。故在开课伊始我用拧水阀代替用螺丝刀拧螺钉的操作活动，不但为学生的再探究做好了情感准备，而且达到并加深了对轮轴机械的认识。拧螺钉的活动我把它安排在学生会用杠杆的原理解释轮轴的作用之后，让学生选用铁钉、螺丝刀、扳子这些器材，在小组商量后，采用比赛的形式来教学，赛后让冠军组的学生来介绍这样做的理由，其主要目的是揭示变形轮轴，进而迁移扩展生产生活中的轮轴应用。另外，对于用杠杆的原理解释轮轴的作用这一环节，我建议：将其补充进去，不但能让学生知其然，而且又能知其所以然，从事物的本质来认识客观规律，使学生学到的知识完整、系统。当我们对一个难点束手无策的时候，感到理解困难，当我们对此找到对策的时候，困难也会迎刃而解。本课的教学目标：过程与方法●能够观察，描述轮轴结构上的特点。●能够就轮轴的作用提出问题。●会做轮轴省力的实验。知识与技能●知道轮轴的结构特征、组成及作用。●知道在生产生活中的应用。●会用杠杆的原理解释轮轴的作用。情感、态度与价值观●通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣。●留心观察和研究身边的简单机械。教学过程设计一、认识轮轴1.创设拧水阀的活动的情境。2.揭示轮轴这一机械。3.提问：关于轮轴你想知道些什么？解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/4.学生广泛发表意见。5.谈话：我们怎样...
