免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（苏教版）四年级科学上册教案第二单元冷和热5.水在加热和冷却后科学探究：1．知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。2．知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。3．知道在探究过程的各个环节中，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。科学知识：1.了解水、金属等常见物质有三种形态：固态、液态和气态；2.温度的改变可使物质的形态发生变化。3.知道水的冰点与沸点。知道什么是蒸发、什么是凝结。情感态度与价值观：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。教学目标：过程与技能1．能够通过云、雾、雨、霜的模拟实验了解它们的成因。2．能够通过对沸腾和蒸发现象的研究，了解空气中水蒸气的成因。3．能够通过实验了解水结冰、沸腾、凝结的条件。4．能够通过亲身感受认识到水在蒸发时会吸收热量。5．能够通过图示法总结水的三态变化，了解水在自然界的循环。科学知识1．知道云、雾、露、霜、雪、冰、雹是水在大自然中多姿多彩的化身。2．知道水的三态变化条件。3．知道自然界中水的循环过程。情感态度与价值观1．体会到自然界的神奇变化。2．感受物质的循环变化。学习成果：预计学生能够描述云、雨、露、霜的成因。描述水的三态变化。描述水在自然界的循环。教学材料：水杯、冰块、杯盖（或玻璃片）、课件、试管、温度计两支、冰块、盐、湿抹布教学步骤：集中话题导入新课1.我们先来欣赏一些画面.(利用多媒体展示大自然中美丽的水体)2.从画面中你看到了哪些自然现象？[师板书云、雾、雨、雪、霜、露、冰等]看了这些画面你们有什么问题吗？解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/3.看来，大部分同学都很好奇这些自然现象是怎样形成的，老师和你们一样，对这个问题非常感兴趣。认识自然界中水的各种形态。探索和调查进行有关“水的变化”的实验。1.请你联系自己平日的生活，想一想这些自然现象，你是在什么时候，什么情况下看见的？{霜在什么时候，什么情况下会出现，霜是什么东西[水]水汽凝华成霜露是水汽遇冷凝结成的[实验时放两块冰]云和雾在什么时候可以看到云和雾主要是高度不同云是怎样产生的[冷热空气相遇]}。2.你们想不想把这些自然现象...
