免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/校园里的动物教学目标1.能认真、仔细地观察校园或某一环境中的动物，会使用放大镜观察小动物；能用比较准确的图画和简单的文字记录观察情况；能清楚地描述观察到的动物的特征；会用比较的方法观察几种动物，发现它们的相同和不同。2.对科学学习感兴趣，喜欢小动物、爱护小动物；乐于参加观察动物的活动，在活动中能与同学很好地合作。3.进一步认识常见动物的名称，认识昆虫（或其它某一类动物）的特征。内容设计为了更准确地认识动物身体的外形特征，就应该近距离地仔细观察它们。通过观察动物的一系列活动，认清几种动物的身体外形是什么样的，将不同动物的身体进行比较，找出相同和不同，认识某一类动物的共同特征，同时学会如何观察，亲身体会观察在科学探究中的重要性。本课设计了3个活动：（1）画动物。这是一个前测活动，通过绘画和相互挑毛病，使学生体会没有近距离地、仔细观察动物，只凭过去粗略地观察和记忆，画出的动物是不准确的。（2）观察校园里的动物。这个活动是本课的主要内容。在校园里寻找和观察小动物，便于教师指导和帮助，如果校园环境不适合做本活动，也可以选择其他自然环境，但一定要有成人的带领，保证安全。通过这个活动，可以达到多项目标：①学会如何寻找和仔细观察小动物，知道按顺序观察的方法，如从头到尾、从上到下等；②学会使用放大镜的方法；③在观察过程中，如何正确地做观察记录；④如何将不同的动物进行比较；⑤如何用比较准确的语言，描述自己的发现。还可以培养学生认真细致、团结合作等科学态度。在一项活动中，同时达到多项教学目标，有一定的难度，但只要教师精心安排，是可以实现的。另外，也可以根据学生的具体情况，将目标分为重点与非重点，在教学中就可以把握重点方向，以免面面俱到，各方面都如蜻蜓点水。（3）归纳昆虫的特征。本活动是在观察了解了动物的外形特征之后，引导学生根据外形特征，给动物分类。教材中安排的是按照动物足的数目分类，得出昆虫的概念，教学时可以根据学生观察动物的具体情况，归纳其他类动物的共同特征。本活动的主要目的是，观察比较各种动物的相同和不同，认识昆虫或其他类动物的特征。教学准备活动（1）：彩色笔；活动（2）：放大镜，昆虫盒，彩色笔；活动（3）：蚂蚁、蝗虫等昆虫身体挂图。活动（1）画动物（教材P8）内容说明教材中本项活动由梅老师提出，阿静和奇奇分别画了蝴蝶和蚂蚁，小洁和强强对他们的作品提出了疑...
