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教科小学科学下《4.1、昼夜交替现象》word教案(8).docVIP免费

教科小学科学下《4.1、昼夜交替现象》word教案(8).doc_第1页
教科小学科学下《4.1、昼夜交替现象》word教案(8).doc_第2页
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/(教科版)五年级科学下册教学实录第四单元地球的运动1.昼夜交替现象地球仪演示,太阳照射点定下来,哪边是黑夜,哪边是白天?哪位同学上来转转,让北京是清晨?再转转,北京是黑夜?刚才有两位同学在转动地球仪的方向是不一样?到底应该怎么样转呢?我们今天就来研究这个问题,好吗?让我们乘上汽车,一起出发吧(多媒体展示)比较汽车外的景物的相对运动论这儿有一把转椅,你坐上以后,我这样转,那样转,你周围的物体都怎么样了?那谁上来坐上后试试。学生上来坐上后,转一转,说一说,你是怎么转的,你看到的周围的物体是怎么样的?学生站起来转一转,请你仔细观察,请你看看跟你刚才的猜测和这位同学说的是不是一样?生:我们人在动,看起来物体也在动。师:一个在动,一个也在动。刚才我们坐汽车和转动是不是一样?生:看到的景物和转动的方向是相反的。我们将这个现象叫做:相对运动。生活中,你发现谁相对谁的一种现象呢?生:上学路上,树木相对我们来说,是向后运动的。生:坐火车。生:我们在操场上跑步也有的。生活中许许多多物体都存在着相对运动,只要我们做生活的观察者。出示排球。要求:球放着不动。1,要使这个球看起来先从我们的面前出现,然后经过头顶到我们身后,怎么办?2,要使这个球看起来从我们的左边向右边不停地循环运动,怎么办?在开始实验之前,每一先开始轻轻地讨论一下,大家看需要几分钟?生:时间宝贵,五分钟好,时间宝贵,就用五分钟。师:请大家拿出球,开始吧!学生开始活动,教师巡视。在巡视中教师强调:球不能动。师:哪一组愿意把你们的方法和大家分享一下?只要我们人动,球就跑到我们后面去了演示。球不动,人钻到球的下面。第一小组有意见:球在动。再演示,演示没有问题。师:哪一组还有不同的?演示。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/小组:他们跟刚才的一样?到底一样不一样?不一样,这样不吃力到底一样不一样?形式是不是一样?:形式是差不多的。对第八组有意见。人走过去有意见:没有不停地循环?有没有不停地循环?没有了再次展开实验。教师巡视。心中有底了吗?上面哪种方法是正确的?我们一起来证明一下。排除了第一种和第三种,还剩下两种老师拿球,谁上来演示一下。球不能动9要使球从左到右,这种对不对呢?跟我们前面的有什么一样不一样呢?...

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