ammi的世界，其它资料请进入https://shop104408049.taobao.com/定量认识化学变化一、教学目标：1、知识与技能目标（1）概述书写化学方程式应遵循的原则。（2）掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法。2、过程与方法目标（1）在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法。（2）归纳正确书写化学方程式的步骤：①写；②配；③注；④等3、情感态度与价值观目标通过理解化学方程式的书写原则，培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。二、学习重点：正确书写化学方程式。三、学习难点：化学方程式的配平。四、预习导航：1、下列化学方程式在书写上存在什么问题？①CO+O2点燃CO2↑②Cu+O2△CuO③Mg+O2点燃MgO22、配平下列化学方程式①HgO──Hg+O2②Al+O2——Al2O33、完成下列化学方程式①一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳②乙烯（C2H4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水五、学习过程：（一）创设情景，导入新课：多媒体展示FLASH动画“剑桥之旅”。主人公是通过路标、站牌这些国际通用的交通语言开车顺利到达目的地—剑桥大学的。在我们变化无穷的化学世界里，对于同一个化学反应，不同的国家有着不同的表示方法。是否也有一种国际通用的表达方式呢？（二）合作探究，展示交流：学习任务一：得出化学方程式的书写原则多媒体展示：（1）、水电解：电源两极产生大量气泡（图示法）（2）、语音：shuǐzàitōngdīàntiáojiànxiàshēngchéngqīngqìhéyǎngqì（3）、字幕：水在通电条件下生成氢气和氧气。（4）、字幕：水通电氢气＋氧气（5）、字幕：H2O通电H2+O2（6）、字幕：2H2O通电2H2↑+O2↑1、在这些化学反应的描述方式中，哪一种最科学？启发学生进行比较，进一步明确化学方程式与文字表达式的区别。2、我们已经知道化学方程式与文字表达式的区别，那么我们如何来书写化学方程式呢？请同学们阅读课本P99页活动与探究。并备注以FLASH动画导入，激发学生的探究欲望。学生不仅能区分化学方程式与化学反应式的不同，更明白了化学方程式能体现质量守恒定律，且知道化学方程式体现质量守恒定律的表现在于等号两边各原子的种类和数目分别相等，为学生学习化学方程式的写法起到了“水到渠成”的作用。ammi的世界，其它资料请进入https://shop104408049.taobao.com/试着写出磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。3、每小组派代表板演磷燃烧的化学方程式。4、分析学生写的各种的式子，归纳得出书写...
