语文园地七识字加油站、字词句运用教学目标：1.创设值日情境,学习11个生字,并能够根据偏旁了解生字含义。2.通过熟字换偏旁、根据偏旁表意等识字方法学习3个生字,并组词造句,感受自主识字的快乐。3.通过观察发现比喻句的特点,拓展比喻词并造句,在说话中能够熟练运用比喻句。教学重点：通过各种方法认识生字、词语、仿写比喻句教学难点：培养学生自主识字、自主发现的兴趣。教学方法：合作学习法、自主探究法、游戏法教学准备：师：希沃5课件、平板生：预习新知教学课时：第一课时教学过程：一、识字加油站1.小朋友们，这一个单元我们跟着小动物们遨游了“童话王国”。今天，它们也来到了我们班，邀请你们去童话王国里面参加聚会。你们想去吗？快来看看它们都是谁呀。（大象、蜘蛛、青蛙、小毛虫）2.不过，要想进入美丽的童话王国，咱们要通过闯关才能得到邀请卡，有信心吗？看，这是哪儿呀？（出示脏乱的教室图片）这是什么样的教室？现在，我们要把这么乱的教室变得又干净又整洁，快去看看在这里我们要完成什么任务。3.播放放学后打扫班级卫生的视频。放学了，同学们开始打扫卫生，红红和小雅开始擦玻璃。明明和浩浩在扫地。小妍负责倒垃圾。俊俊摆桌椅。他们把教室打扫得可干净啦！4.孩子们，回想一下，我们平常打扫教室要做哪些工作呢？用“放学了，同学们在打扫教室，有的在_________,有的在_________,有的在_________,还有的在_________。”这样的句式说一说。（扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅）5.做这些工作，我们需要用到哪些清洁工具？用“打扫卫生时，我们需要用到的工具有________、________、________、还有______……”6.大屏幕出示“识字加油站”中的词语，同桌借助拼音合作认读词语。sàozhǒumābùtuōbǎshuǐtǒngbòjībōlí扫帚抹布拖把水桶簸箕擦玻璃lājī倒垃圾摆桌椅7.全班反馈，提示多音字、轻读的音节。去掉拼音开火车读词语。8.学生自由读，提出不理解的词语，结合图片，理解“簸箕”、“扫帚”等词语。9.学生在平板上进行游戏活动：词语大分类（平板上游戏）10.学生联系生活经验说说：这些清洁工具是用来干什么的。11.观察发现，巧识生字（平板上进行分类，自主发现）发现“垃圾”“簸箕”“玻璃”偏旁相同的构字规律。12.拓展练习，读句子，巩固练习（平板多选题）星期天，我和妈妈在家里打扫卫生，我先用（）把地扫了一遍，用()把垃圾弄干净。妈妈先把()在水桶里洗了一下，然后拖地，在她拖地的时候，我用()把桌子擦...
