读认生字似耷咦竖竿舞痛烦扇gāndāyíshùshìwǔtngὸfánshān似扇shì(似的)shàn(扇子)似扇sì（相似）shān（扇动）初读感悟大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”可是，大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。学写生字扇课文解读大象有一对（）耳朵，像（）似的（）着。耷拉耷拉大扇子耷耷拉=大+耳dālɑ课文解读大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。耷拉课文解读这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到……遇学写生字扇遇课文解读这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到……小兔子小羊小鹿、小马、小老鼠~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~其它小动物：——大象：~~~~课文解读小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”咦课文解读大象说：“我生来就是这样啊。”课文解读小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”竖课文解读小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”课文解读小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”后来，大象又遇到了小羊。课文解读小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。课文解读课文解读？大象也不安起来，不安他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”课文解读大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象说：“我生来就是这样啊。”课文解读？作业布置1、熟读课文，注意读好问句。2、抄写所学生字。3、观察小动物的耳朵。
