《8 彩色的梦 》 第4套（省一等奖）优质课.docxVIP免费

8彩色的梦教学目标：1、认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”两个字。2、朗读课文第一至三小结，边读边想象，能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。3、仿照课文第二小节，把自己想画的内容写下来。教学重点、难点重点：认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”两个字。难点：体会诗歌中神奇。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、初读课文，识字学词（一）导入新课，揭示课题1、师生互动。2、教师板书课题，学生齐读课题。3、指导书写生字“彩、梦”（二）学生自由朗读课文1、读准字音，读通句子。2、标出小节序号，圈出生字，多读几遍。3、交流生字的识记方法。4、学生多种认读词语，教师相机正音。二、细读课文，想象画面（一）学习第一小节1、教师引读，设疑。2、引导学生猜一猜。（二）、学习第二小节1、教师引导：你看到了哪些景物？有哪些色彩？2、指导朗读。（三）、学习第三小节1、思考：彩色铅笔还画了什么呢？2、创设情境，启发想象。3、指导朗读。（四）、学习第四小节三、总结。四、练习。