实验活动3燃烧的条件【例】下列事故处理的方法不正确的是()A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用自来水扑灭C．不慎碰翻酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭D．厨房煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风【思路点拨】A.盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的；B.电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火；C.打翻燃着的酒精灯，最便捷的扑火方法是用湿抹布扑盖，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的；D.厨房煤气泄漏，应立即关闭阀门并轻轻开窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度、减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限。【答案】BB【方法归纳】隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在具体扑火时还要结合火场实际，选择恰当的灭火方法。如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对。你认为下列做法正确的是()A．纸篓着火用水浇灭B．电器着火用水扑灭C．夜晚液化气泄露开灯检查D．室内起火打开门窗通风A举一反三【实验目的】1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理；2．体验实验探究的过程；3．培养实验分析能力和团队合作的精神。【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。【实验过程】1．用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。现象为__________________________________________________。蘸取酒精的棉花燃烧，蘸取水的棉花不能燃烧该实验说明燃烧的条件之一是____________________。列举你了解的生活中的可燃物有_______________________________________________；非可燃物有_____________________________________。燃烧需有可燃物煤、木柴、纸、液化气、天然气、汽油等石灰水、水、沙子、大理石等(2)从乒乓球和滤纸条上各剪下一小片(同样大小)，如右图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。现象为_____________________________。该实验说明燃烧的条件之二是_________________________。比较下列可燃物的着火点(通常情况下)的高低：白磷____红磷____木柴____木炭______无烟煤。(均填“＞”或“＜”)2．(1)取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。现象为_______________________。滤纸碎片、乒乓碎片燃烧滤纸先燃烧，乒乓球后燃...
