《新教案》word版第六章概率初步课题感受可能性【学习目标】1．经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程．2．了解必然事件和不可能事件，不确定事件发生的可能性的大小．【学习重点】在实验中，亲自体会必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小．【学习难点】使学生体会不确定事件的特点，感受不确定性，建立随机观念．行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么．行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目．并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识.方法指导：判断随机事件、不确定事件、必然事件、不可能事件要结合生活实际与一定的科学知识．一、情景导入生成问题旧知回顾：(1)随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数会是10吗？不会．(2)随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数一定不超过6吗？一定．(3)随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数一定是1吗？不一定．二、自学互研生成能力阅读教材P136，回答下列问题：什么是必然事件？什么是不可能事件？什么是随机事件？答：在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定发生，这些事情称为必然事件．有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件．必然事件和不可能事件称为确定事件．有些事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事情称为不确定事件，也称为随机事件．范例1.下列事件中，哪些是确定事件？哪些是随机事件？在确定事件中，哪些是必然事件？哪些是不可能事件？(1)公园里，一群恐龙悠闲地散步．(2)小红早餐吃两个包子和一碗粥．(3)长春的所有大街上，跑的全是上海生产的汽车．(4)二年级开学时，班上换新班主任．(5)雨后初晴，天更蓝了，空气更清晰了．(6)张强在语文课上玩圆规．(7)李铁把球踢到月球上去了．(8)姚明投篮命中．解：既是确定事件，又是不可能事件的有(1)(3)(7)；既是确定事件，又是必然事件的有(5)；随机事件有(2)(4)(6)(8).仿例1.下列成语所描述的事件是必然事件的是(D)A．水中捞月B．拔苗助长C．守株待兔D．瓮中捉鳖学习笔记：随机事件发生的可能性大小，要看此事件发生的可能性在所有发生的可能结果中所占的比例．《新教案》word版行为提示：找出自己不明白的问题，先对学，再群学，对照答案，提出疑惑，小组内解决不了的问题，写在小黑板上，在小组展示的时候解决．教会学生整理反思．检测可当堂完成．仿例2.下列事件：①在足球比赛中，弱队战胜强队；②抛掷1枚硬币，硬币落地时正面朝上；③任...
