8.3数据的表示（1、2）小主人：班级：班编号：本周习惯养成：组间大比拼，展示比效果课型：预习+展示课时：2课时主备人：集备【学习目标】1、知道扇形统计图的特点，会制作扇形统计图；2、在扇形统计图中能从中获取信息。【学习流程】一、知识链接：（扇形统计图的特点，会制作扇形统计图）小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查问卷及调查结果如下：小组交流归纳，不书写（1）如果你是小强，你会组织什么比赛？，你是怎样判断的？（2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？（3）你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？整理归纳：1、扇形统计图反映的是；2、在扇形统计图中，所有百分比之和是；3、顶点在的角叫圆心角．扇形统计图中，所有扇形圆心角的和为；4、计算各个扇形的圆心角度数：圆心角度数＝360°×；5、在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形与360°的比。动手做一做：根据上述小强的调查数据，可以按如下方法绘制扇形统计图。（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中：1/3篮球足球排球乒乓球羽毛球其他百分比（2）计算各个扇形的圆心角度数：篮球足球排球乒乓球羽毛球其他对应的圆心角度数（3）在圆中画出扇形，并标上百分比。二、能力提升：（在扇形统计图中获取信息解决问题）1、观察下图，回答问题：（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？（3）如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？2、图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？3、想一想小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？4、作一作某班男女生人数比例如图（1）所示，如果用图（2）的正方形表示该班全体人数，你能在图（2）中直观地表示该班男女生人数的比例关系吗2/3【...
