国家中小学课程资源美丽文字民族瑰宝（第三课时）年级：五年级学科：道德与法治（统编版）主讲人：宋超学校：中国人民大学附属小学国家中小学课程资源五年级道德与法治国家中小学课程资源五年级道德与法治不同时期人口的迁移，把我国的汉字带到了很多国家。汉字是现存最古老文字之一，对中华民族文化传承有很大的作用。汉字很早之前就传入了周边国家，对周边国家的文字也是有影响的。国家中小学课程资源五年级道德与法治在地图上找一找朝鲜半岛、日本、越南的位置。找一找国家中小学课程资源五年级道德与法治同学们请结合你查找的资料，具体来谈一谈，汉字曾对汉字文化圈这些国家的文字产生了哪些重要影响吗？国家中小学课程资源五年级道德与法治请大家猜猜这是什么意思：中国を愛しています猜一猜我爱你中国国家中小学课程资源五年级道德与法治说一说生活里有的日语能看懂，那是因为日本文字的早期来源主要是中国古时候的汉字，经过数千年的演变后,有的古文字已经发生了改变。国家中小学课程资源五年级道德与法治是指虽不在同一个地方，未享同一片山川，但当人们抬头时，看到的是同一轮明月。山川の異域は，風月天と同じである。山川异域，风月同天学一学国家中小学课程资源五年级道德与法治这句话曾绣于日本长屋亲王赠送大唐的千件衣物上，鉴真大师被打动，决心东渡，因此被视为中日交流的象征。鉴真把当时最成熟的唐代文明介绍到了日本。他带去的一切，留在日本人的记忆里和骨血中。国家中小学课程资源五年级道德与法治我还知道日本有个京都汉字博物馆，博物馆的设计非常精巧，它的中央是一个巨大的5万汉字塔，上边收录了日本最大的汉字词典《大汉和辞典》中的汉字。国家中小学课程资源五年级道德与法治1000多年前日本高僧空海的书法作品《风信贴》（局部）汉字是随着汉语文献一起大规模传入日本的。最早传入日本的汉语文献有《论语》,传入的时间是在公元3世纪前后。日本的汉字教育有两大内容,一是识字,二是书法。日本人认为书法是心灵的图画，是体现自我内心世界的方式。我们来看看1000多年前日本高僧空海的书法作品《风信贴》（局部）。学一学国家中小学课程资源五年级道德与法治你还知道我国的汉字对哪些国家和地区的文字和文化产生了影响？我们接下来小组合作，进行汇报。国家中小学课程资源五年级道德与法治我们组来汇报汉字文化圈的一个国家——韩国。我在去韩国旅行时，从很多古建筑的牌匾看到过汉字，和我们的汉字一模一样，看来汉字很...
