国家中小学课程资源网络新世界（第三课时）年级：四年级学科：道德与法治（统编版）主讲人：樊倪学校：北京市第二十中学附属实验学校国家中小学课程资源四年级道德与法治网络游戏大家谈你喜欢玩哪种网络游戏呢？说说你的理由。国家中小学课程资源四年级道德与法治1.你平时喜欢玩网络游戏吗？□喜欢□不喜欢□一般喜欢不喜欢一般05101520253035403721**小学四2班学生网络游戏调查汇总表人数班级总人数：40人小调查大发现国家中小学课程资源四年级道德与法治2.你最喜欢玩哪种网络游戏？□冒险类□射击类□竞技类□益智类□角色扮演类□其他类调查总人数：37人冒险类射击类竞技类益智类角色扮演类其他类012345678910**小学四2班学生网络游戏调查汇总表**小学四2班学生网络游戏调查汇总表国家中小学课程资源四年级道德与法治网络游戏种类繁多，可以满足我们不同的兴趣爱好和需求。网络游戏已经成为我们生活中的一种普遍的娱乐方式。结合调查数据，你有什么新发现？国家中小学课程资源四年级道德与法治网络游戏面面观国家中小学课程资源四年级道德与法治网络游戏是利大于弊，还是弊大于利呢？讨论A组利大于弊讨论B组弊大于利国家中小学课程资源四年级道德与法治讨论A组我通过网络游戏结识了很多好朋友，扩大了我的人际交往范围。网络游戏中有不同的英雄角色，我可以体验不同的人物经历。网络游戏中有很多智力闯关的挑战，可以开发智力。网络游戏既有趣又刺激，让我在有压力时得到放松，有身临其境的感觉。网络游戏之利：结交朋友、休闲娱乐、开发智力、放松身心。国家中小学课程资源四年级道德与法治高中生模仿某款网络游戏的设计思路，将高数知识融入游戏中，能快速辅助同学们记忆高数知识。爱下棋的王爷爷，因为生病不能找棋友下棋，在网络游戏中下棋，认识了很多的棋友。事例1事例2国家中小学课程资源四年级道德与法治网络游戏为人们提供了线上互动的平台，便于沟通，心理上也得到了安抚。从网络游戏中我们可以学到很多知识，也能开阔我们的视野。网络游戏还给我们带来了哪些益处？网络游戏之利：学习知识、便于沟通。国家中小学课程资源四年级道德与法治结交朋友结交朋友0101休闲娱乐休闲娱乐0202放松身心放松身心0303开发智力开发智力0404学习知识学习知识0505便于沟通便于沟通0606网络游戏的利国家中小学课程资源四年级道德与法治深圳11岁男孩趁父母不在家，偷取父母银行卡和手机玩网络游戏花光家中3万元积蓄。据调查统计，网络游戏在中小学生日常...
