单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•二级•三级•四级•五级2020/11/81国家中小学课程资源道德与法治五年级春晓（第一课时）国家中小学课程资源年级：五年级学科：道德与法治（统编版）主讲人：代养兵学校：清华大学附属小学中华民族一家亲（第一课时）国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级统一的多民族国家你从歌曲中，听到了什么信息？欣赏歌曲《爱我中华》国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级我从歌曲中听出了56个民族团结和睦相处，共同建设伟大的祖国。我国有56个民族，大家是兄弟姐妹，就像一家人。国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级你都发现了什么重要的信息？根据2010年第六次全国人口普查数据，我国总人ロ已达13.7亿。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。资料国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级汉族人口占91.5%，其他55个少数民族占8.5%，所以统称为少数民族。我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级我们班的少数民族同学国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级薛老师是回族张老师是回族李老师是土家族韩老师是满族通过调研，我发现我们学校……我们学校的少数民族教师国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级资料国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级1.1982年，有18个少数民族在全国省级行政区域均有分布，这一数据在2010年增长到43个。2.2000年，民族成分齐全的省级行政区域有11个，2010年，这一数量增加到20个。18431120人口流动越来越频繁，交流交融越频繁，进而也促进了各民族的发展。国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级村子里的大事3月2日晴最近我们村子发生了一件大喜事，我们的村主任被选为全国人大代表去北京参加“两会”……上午，全村人敲锣打鼓为他送行……他将代表苗族同胞与全国其他代表一起商议国家大事，真为他感到自豪与骄傲。国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级1.所有的民族都有代表出席会议；2.每个民族代表数量和民族人口总数有关系。我查阅了“第十三届全国人民代表大会少数民族分配方案”，发现：平等、公平是不是每个民族都有代表参会？国家中小学网络课程国家中小学课程资源道德与法治五年级《中华人民共和国宪法》第四...
