模拟卷讲解（3）主讲：耿健一、单项选择题（共20道题，每题1分，共20分）1.美的本质问题的核心是（）。A.人的本质与美的本质之间的关系问题B.审美主体与审美对象之间的关系问题C.人类审美感官与世界历史的关系问题D.事物审美属性如何在实践中生成的问题2.八大山人水墨写意花鸟画的代表作是（）。A.《姑苏丝画图》B.《月华图》C.《河上花图》D.《墨梅图》3.唐代张怀瑾所写的书论著作有（）。A.《书断》B.《书后品》C.《续画品》D.《书谱》4.下列不属于美术特点的是（）。A.造型性B.视觉性C.时间性D.空间性5.书法作品《兰亭序》是（）的作品。A.王羲之B.颜真卿C.柳公权D.顾恺之6.新课程标准的印发部门是（）。A.国务院B.省级人民政府C.教育部D.北京师范大学7.中国古代流行时间最长、产量最大的是（）瓷。A.青花B.白C.青D.珐琅彩8.素质教育其实质就是主体教育，这种教育要求教师在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，要确立（）。A.教师的主体地位B.学生的主体地位C.教师的主角地位D.教师的主导地位9.希腊古典盛期的雕刻家波利克里托斯撰写了（）一书，提出人的头与身体的比例为1∶7。A.《规则》B.《法则》C.《原则》D.《守则》10.中国现代画家中，以山水画著称于世，作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是（）。A.齐白石B.徐悲鸿C.董希文D.黄宾虹11.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有（）。A.历史性B.民族性C.阶级性D.地域性12.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（）。A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯·班纳特D.博克13.“沙燕”是典型的（）风筝。A.北京B.山东C.天津D.南京14.名作《启示录》的作者是（）。A.毕加索B.伦勃朗C.丢勒D.巴拉15.“造型·表现”领域7～9年级的阶段性学习目标是（）。A.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。B.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。C.用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。D.有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。16.宋末以画白描水仙而著称的画家是（）。A.扬补之B.赵孟...
