一、单项选择题1.教师品质有时也是影响学生学习的重要因素，下列属于我国学生不喜欢的教师品质的是()。A.耐心温和B.对学生实事求是C.热爱、尊重学生D.偏爱、不公正对待学生2.提出“最近发展区”的教育家是()。A.皮亚杰B.维果斯基C.赞可夫D.赫尔巴特3.意志的()是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生与完成任务相反行动的良好意志品质。A.果断性B.自觉性C.自制力D.坚持性4.小刘每天坚持晨读，利用早上的时间来学习、记忆英语单词，发现效果比在其他时间记忆的效果好，这主要是因为早上不受()的影响。A.双重抑制B.多重抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制5.()是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。A.课程标准B.课程计划C.教材D.教学目标6.有些教师，其所带班级的考试成绩总是处在年级前列，个人的教育教学能力、工作能力都特别强，但是学生对其满意度却不是很高，这是由于()。A.教师的事业心不够B.教师对学生的爱不够C.教师的协作性不够D.教师知识不够广泛7.课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。它的三个层次中不包括()。A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.课程表8.音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径，都属于()技能。A.心智B.操作C.普通D.特殊9.学生正在教室内聚精会神地听讲，突然从教室外闯进一个人，这时大家不约而同地把视线指向他，不由自主地引起了对他的注意。这种注意属于()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意后注意10.教学语言按照其在教学过程中的不同作用和不同方式，可分为若干种类。下列与其他各项不属于同一分类的是()。A.导语和阐释语B.提问语和应变语C.结语D.体态语11.人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是()。A.逆向工作B.简化计划C.手段-目的分析D.算法12.先设定一个目标，然后选取与起点邻近的未被访问过的任意一点，向目标方向移动。逐步逼近目标，这属于启发式中的()。A.手段-目的分析法B.逆向反推法C.爬山法D.类比思维13.确定教育目的的客观依据是()。A.制定教育目的者的哲学理念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.制定教育目的的社会政治、经济、文化背景14.小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长绘画，但在数学计算方面表现比较差。这反映出不同个体智力的()。A.结构差异B.发展速度差异C.发展水平差异D.发...
