国家中小学课程资源四年级道德与法治国家中小学课程资源我们班他们班（第一课时）年级：四年级学科：道德与法治（统编版）主讲人：贾立娟学校：北京市海淀区实验小学国家中小学课程资源四年级道德与法治班级荣誉一（1）班获得合唱节一等奖实验小学2018.6二（1）班获得科技制作创新班级实验小学2018.11三（1）班获得运动会最佳展示奖实验小学2019.4国家中小学课程资源四年级道德与法治国家中小学课程资源四年级道德与法治四（1）班有很多“金嗓子”，曾经连续两年获得合唱节比赛一等奖。国家中小学课程资源四年级道德与法治四（1）班同学动手能力较强，教室布置很有特色。四（1）班有很多“金嗓子”，曾经连续两年获得合唱节比赛一等奖。国家中小学课程资源四年级道德与法治同学团结，集体荣誉感强，运动会上获得佳绩。国家中小学课程资源四年级道德与法治同学团结，集体荣誉感强，运动会上获得佳绩。上学期我转学到咱们班，大家都主动帮助我，我感觉非常温暖、幸福。国家中小学课程资源四年级道德与法治我们班团结友爱积极向上国家中小学课程资源四年级道德与法治张小文的疑惑国家中小学课程资源四年级道德与法治张小文的疑惑国家中小学课程资源四年级道德与法治四（3）班调查活动国家中小学课程资源四年级道德与法治问问教四（3）班的老师。丁丁是四（3）班的学生，可以和他进行一次深入访谈。可以多调查几位老师和同学。向谁去调查？国家中小学课程资源四年级道德与法治去四（3）班教室参观，可以更加直观感受到他们的班级氛围和班级特色。发放调查问卷或者调查表。询问、访谈调查的方式？国家中小学课程资源四年级道德与法治调查什么呢？国家中小学课程资源四年级道德与法治调查什么呢？基本情况国家中小学课程资源四年级道德与法治基本情况获奖情况调查什么呢？国家中小学课程资源四年级道德与法治学习情况基本情况获奖情况调查什么呢？国家中小学课程资源四年级道德与法治基本情况获奖情况学习情况兴趣爱好、特长。调查什么呢？国家中小学课程资源四年级道德与法治中队名称、班训、班级口号、板报等内容。基本情况获奖情况学习情况兴趣爱好、特长。调查什么呢？国家中小学课程资源四年级道德与法治利用课间休息时间，询问老师和同学。利用社团活动时休息的时间去了解。可以把调查问卷或调查表发给四（3）班同学，请同学们回家去完成。何时调查呢？国家中小学课程资源四年级道德与法治调查时间调查对象调查方法调查内容调查活动国家中小学课程...
