国家中小学课程资源我们班四岁了（第二课时）年级：四年级学科：道德与法治（统编版）主讲人：宗妍学校：北京石油学院附属小学国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源班徽小故事你们班同学身上贴的图案是什么呀？这是我们班的班徽。国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源班徽有概念班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。你们班有班徽吗？你知道班徽的含义吗？国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源班徽有内涵猜一猜：这三个班徽体现了什么样的奋斗目标。123班徽上有三个快乐的娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班。色彩斑斓的班徽。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康......多彩童年，快乐成长。班徽上的小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹和阳光，扬帆起航。目标：积极向上，快乐成长。目标：让我们的童年多彩且快乐。目标：朝着梦想，乘风破浪。国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源欣赏班徽并思考班徽的特点稚荷班飞翼班鹿鸣班扬帆班阳光班冠军班腾飞班向日葵班国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源班徽有特点我觉得班徽中的元素要有班级特色。1.结合班级文化，内涵丰富。你能总结出班徽的特点吗？稚荷班腾飞班国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源班徽有特点你能总结出班徽的特点吗？我觉得班徽要独特并且要让人记忆深刻。2.个性鲜明，便于记忆。冠军班扬帆班鹿鸣班国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源班徽有特点你能总结出班徽的特点吗？我觉得班徽什么形状和颜色都可以。3.形状及颜色可恰当搭配。飞翼班向日葵班阳光班国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源班徽有特点1.结合班级文化，内涵丰富。2.个性鲜明，便于记忆。3.形状及颜色可恰当搭配。国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源设计班徽有步骤团结友爱成长以四（4）班为例班名：青苗班班级奋斗目标：团结友爱，茁壮成长。设计班徽需要哪些步骤？第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。国家中小学网络课程四年级道德与法治国家中小学课程资源因为要体现出茁壮成长的寓意，所以我们选择用小苗图案。为了与小苗图案相呼应，班徽的整体色调为绿色，象征着青春与朝气。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。设计班徽需要哪些步骤？设计班徽有步骤国家中小学网络课...
