青岛版四上科学创设情景创设情景创设情景创设情景探究活动思考：在沙漠里和在树林里，会有什么不同的感觉？探究活动探究活动温馨提示：★找一盆有叶的植物，浇足水。★用一个透明的塑料袋把这棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。★把植物放在向阳处，注意观察现象。探究活动记录卡）我的观察记录：探究活动塑料袋上的小水珠，可能是植物体内多余的水吸收了周围的热，变成水蒸气从叶子中的某一孔穴跑出来，遇冷凝结形成的。探究活动通过实验，植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾作用。拓展应用“叶的蒸腾作用”对植物的生活、对自然界有什么意义?探究活动★由于蒸发要吸热，就像人出汗可以凉快一些，调节体温一样，植物的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些，不被晒焦。★由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。这样可以促进根不断地吸收水分、养分。★可以使空气湿润。叶蒸腾水分具有的作用：一、填空题。1．在叶的下表皮有许多供气体出入的小孔，叫做。2．植物体内的水周围的热，变成从叶的跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做作用。3．夏天，植物通过可以变得凉快些，避免被太阳晒焦。二、小法官。1．植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是有害的。（）2．冬天的气温低，植物的叶在冬天里是不会有蒸腾作用的。（）3.人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。()√××蒸腾蒸腾气孔水蒸气吸收气孔当堂达标三、我会选。1．夏天植物的蒸腾作用强，根从土壤中（），到了秋天，叶的蒸腾作用减弱，根从土壤（）。A、吸收的水分少B、吸收的水分多C、不吸收水分2．植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去。A、叶的两面B、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔3．把一盆花放在背阴处，这盆花的叶（）。A、蒸腾作用进行得快B、蒸腾作用进行得慢C、不进行蒸腾作用四、如何证明植物的叶有蒸腾作用，把你的实验方案记录下来。答：我的设计方案：用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。1—2天后发现，塑料袋内壁上有水珠；如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，发现塑料袋内壁上没有水珠；从而说明叶子具有蒸发水分的作用。BBAB拓展应用有兴趣的同学课下继续研究：植物吸收水的多少与叶子的大小、多少有什么关系?
