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新人教数学 9年级上:同步测控优化训练(24.2.3 圆和圆的位置关系).docVIP免费

新人教数学 9年级上:同步测控优化训练(24.2.3 圆和圆的位置关系).doc_第1页
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24.2.3圆和圆的位置关系5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.圆和圆有五种不同的位置关系,它们是__________、__________、__________、__________、__________.思路解析:圆和圆的五种位置关系的意义.答案:外离相交外切内切内含2.两圆相切是指这两个圆__________或__________两种.答案:相内切外切3.已知半径为1厘米的两圆外切,半径为2厘米且和这两圆都相切的圆共有__________个.思路解析:要全面分析所有的情况,包括都外切,都内切,一内一外切.这样的圆共有5个,如图,它们是⊙A,⊙B,⊙C,⊙D,⊙E.答案:54.(广东梅州模拟)已知⊙O的半径为5cm,⊙O1的半径为3cm,两圆的圆心距为7cm,则它们的位置关系是()A.相交B.外切C.相离D.内切思路解析:根据圆和圆的位置关系的意义判定.因为5-3<7<5+3,所以两圆的位置关系是相交.答案:A5.(2010上海浦东新区预测)下列命题中正确的是()A.如果两条直线被第三条直线所截,那么内错角一定相等B.如果一个四边形的对角线互相垂直,那么这个四边形一定是菱形C.如果两个圆的圆心距等于它们的半径之和,那么这两个圆一定有三条公切线D.如果两个等圆不相交,那么这两个等圆一定外离思路解析:A没有平行条件;B四边不知相等;D可能外切.∴选C.答案:C10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.三角形三边长分别为5厘米、12厘米、13厘米,以三角形三个顶点为圆心的三个圆两两外切,则此三个圆的半径分别为____________.思路解析:三个圆两两外切,利用外切两圆的性质,d=R+r,列方程,设三个圆半径分别是x厘米,y厘米,z厘米,由题意,得解得答案:2厘米,3厘米,10厘米.2.(甘肃兰州模拟)已知关于x的一元二次方程x2-2(R+r)x+d2=0没有实数根,其中R、r分别为⊙O1、⊙O2的半径,d为两圆的圆心距,则⊙O1与⊙O2的位置关系是()A.外离B.相交C.外切D.内切思路解析:因为关于x的一元二次方程x2-2(R+r)x+d2=0没有实数根,所以Δ<0,即[2(R+r)]2-4d2<0,所以(R+r+d)(R+r-d)<0,因为R、r分别为⊙O1、⊙O2的半径,d为两圆的圆心距,所以R+r+d>0.所以R+r-d<0,即R+r

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