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高中数学(人教版A版必修三)配套课时作业:第一章 算法初步 1.2.1 Word版含答案.docxVIP免费

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1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课时目标掌握三种语句的定义,了解它们的一般格式和作用,借助三种语句完成算法到程序语句的转化.1.输入语句(1)格式:INPUT“提示内容”;变量(2)功能:输入提示内容要求的相应信息或值.2.输出语句(1)格式:PRINT“提示内容”;表达式.(2)功能:3.赋值语句(1)格式:变量=表达式.(2)功能:将表达式所代表的值赋给变量.一、选择题1.在INPUT语句中,如果同时输入多个变量,变量之间的分隔符是()A.逗号B.分号C.空格D.引号答案A2.下列关于赋值语句的说法错误的是()A.赋值语句先计算出赋值号右边的表达式的值B.赋值语句是把左边变量的值赋给赋值号右边的表达式C.赋值语句是把右边表达式的值赋给赋值号左边的变量D.赋值语句中的“=”和数学中的“=”不完全一样答案B解析赋值语句的作用是把右边表达式的值赋给赋值号左边的变量.3.下列程序执行后结果为3,则输入的x值可能为()INPUT“x=”;xy=xPRINTyENDA.1B.-3C.-1D.1或-3答案D解析由题意得:x2+2x=3.解方程得:x=1或-3.4.下列给出的赋值语句中正确的是()A.4=MB.M=-MC.B=B=3D.x+y=0答案B解析赋值语句的格式为:变量=表达式,是将右边表达式的值赋给左边的变量,赋值时左右两端不能对换,也不能进行字符运算.故选B.5.下列程序段执行后,变量a,b的值分别为()A.20,15B.35,35C.5,5D.-5,-5答案A解析 a=15,b=20,把a+b赋给a,因此得出a=35,再把a-b赋给b,即b=35-20=15.再把a-b赋给a,此时a=35-15=20,因此最后输出的a,b的值分别为20,15.6.下列程序在电脑屏幕上显示的结果为()A=2x=APRINT“x=”;xENDA.2B.“x=”;xC.“x=”;2D.x=2答案D二、填空题7.下面一段程序执行后的结果是________.A=2A=A2A=A+6PRINTAEND答案10解析先把2赋给A,然后把A*2=4赋给A,即B的值为4,再把4+6=10赋给A,所以输出的为10.8.A=11B=22A=A+BPRINT“A=”;APRINT“B=”;BEND该程序的输出结果为______________.答案A=33,B=229.下面所示的程序执行后,若输入2,5,输出结果为________.答案5,2三、解答题10.编写一个程序,要求输入两个正数a,b的值,输出ab和ba的值.解11.试设计一个程序,已知底面半径和高,求圆柱体表面积.(π取3.14)解INPUT“R=,H=”;R,HA=23.14RHB=3.14RRS=A+2BPRINT“S=”;SEND能力提升12.编写一个程序,求用长度为L的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所...

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