美术中的比例知识教学目标.通过课本学习，初步了解比例概念和黄金分割的概念，能够有意识的发现生活中的比例，同时让学生认识到美术与科学，具有一定的联系性。教学重点：认识黄金分割的比例概念，以及在美术和日常生活中的运用，学会用比例知识来分析作品。教学难点：运用比例知识创作美妙的作品。课程设计.本课分两课时（第一课时理论知识的学习，第二课时作业实施和完成及讲评）（1）导入：以问题“班级里分别有多少个男生和女生”作为导入，从男女生人数比例的数据,让学生初步形成对比例这以概念的认知。（2）以北京奥运会勇夺八金的游泳冠军菲尔普斯为列子，由于身体比列的特殊性（上身长.下身短，比例不协调）造就了他如今的辉煌，并讲有关与菲尔普斯的一个小故事引起学生对比例知识的兴趣。从菲尔普斯的身体比列再引出关于人体比例的关系的芬奇的作品《维鲁维斯的人》进行仔细讲解，初步道出黄金分割比例的概念，并请两位学生上台互相量一下对方站立时的高度和两只手臂伸张开来的长度是否是一样的，并讲解人体比例奇妙的关系。（3）提问：日常生活中还有哪些事物存在这样的比例？提示大家可以以小组的形式量下自己的美术课本的长和宽是不是接近与这个数值，并每组由一个人进行反馈教师。（加深对黄金分割的印象）（4）扩张：黄精分割比例不仅仅用在课本这些东西上，还大量存在于绘画和建筑的领域里，范宽的画和巴黎圣母院的展示，讲解。（5）通过以上的学习，道出今天的作业内容要求，根据上面学过的比例知识画花瓶，并提问学生家里是否有花瓶之类的陶器和瓷器，并请学生上台把家里的瓷瓶画出来再让学生自己讲解。（6）学生开始作画，教师巡视指导第2课时（1）大概复习上节课所讲的内容，继续作画。（2）进行优秀作品的讲评和学生的自评。
