一、教学目标知识与技能运用各种布料和方法制作一件布艺小品，能灵活运用各种方法制作一个小布袋。过程与方法在活动中感受、了解布的材质特征，能发现和表现材质的美，体验“变废为美”的乐趣。情感态度价值观培养学生对生活的关注和美化生活的意识，以及耐心细致的好习惯。二、教学重难点1、感受了解布的材质特征，从中发现其布质的温馨之美。2、指导学生进行简单的叠加、折叠、剪裁、缝合等活动，体会劳动的愉快和收获之喜悦。三、学法指导1、收集展示现代布艺制品，欣赏感受其温馨舒适。2、在玩中，合作中学会折叠、裁剪、缝合等工艺手法。四、教学准备1、收集家中布艺制品。2、各种布料、针线等材料和工具。3、课件。五、教学课时一课时六、教学过程一、创境导入（5分）1、课件展示现代生活家居中的布艺制品，欣赏其美。2、学生展示并交流收集的布艺制品，亲身感受其材质。二、交流感受（5分）1、你看到了什么？2、你觉得哪些布艺制品最特别？3、它是用什么布料和方法制成的？三、玩中学做（15分）1、以小组为单位玩“奇思妙想”的游戏。课件展示①“快乐转盘”在转动中不断变换观察角度。②“百变魔方”折叠、收紧、挪动，产生造型。③“画面竞猜”出示部分实物启发学生思考。2、评比小组游戏活动情况。3、小组讨论，合作运用材料，巧妙地运用材料和制作方法，自主或合作制作一件布艺小品。4、学生表现，教师指点。四、评价归纳（10分）1、小组推荐作品并进行介绍。2、其他小组开展点评。3、教师随机引导并作些评价。五、总结（5分）六、当堂作业制作一个布料小品或者一个小布袋。七、板书设计八、教学反思这一课是对学生进行节俭教育，审美教育的好素材。通过开展一系列活动，不仅让学生体验了“变废为美”的乐趣，而且使学生了解家居生活的浓厚布艺气息，感受到其温馨、舒适与个性的氛围，还学到了制作布艺小品的多种方法。在活动中，学生主动、热情、活泼、乐观，做到了眼、手、脑并用，制作出具有儿童个性的布娃娃、小布袋等。
