课前作业：准备一两支你喜欢或者认为特别的笔笔的世界课时2课时课业类型设计•应用教学目标知识目标了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。能力目标学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。情感目标养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。重点观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。难点运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子……教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整课前作业：准备一两支你喜欢或者认为特别的笔。学生准备。一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、讲授新课1.今天，笔家族在我们班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏。2.引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。3.你还有什么问题？你对什么问题感兴趣？引导学生主动探究。学生互相欣赏。各组针对一个问题进行讨论和研究。学生发表研究结果。学生提出想了解的问题。三、实践操作4.看书中的学生作品，了解设计图的画法。5.提出作业要求：为自己设计一款既实用又美观的笔。学习设计图并启发创作。明确作业要求。分组讨论研究后创作。四、小结6.点评作业。评价要点：是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了以人为本、既实用又美观的设计理念；能否绘制出学生自评、互评。体现自己设计理念的设计图。第二节教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、回忆作业要求作业要求：为自己设计一款既实用又美观的笔。你想设计的笔有什么特别的地方？展示学生设计草稿。回忆设计图中的内容。学生回忆。分析设计稿的优点与不足，研究改进方案。三、继续完成，教师辅导教师指出共性问题，并作个别指导。继续完成作业。四、展示作业开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图可以现场拍卖。设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。主持人说明发布会要求，小组积极“备战”产品发布会上学生展示自己的作品五、课后延伸你在生活中还见过哪些充满设计意识的物品或公共设施？给大家讲一讲。学生发言。板...
