《民间面塑》课堂教学设计课程名称：美术授课教师：刘松授课年级：三年级学校：马泉办中心小学教材版本：人民美术出版社课题名称第五册第二课民间面塑教学设计1教学目标1、显性内容与目标：应知：对面塑艺术的初步了解，了解其变化多样的特点。应会：尝试运用粘、贴、揉、捏、剪等方法，塑造一个自己喜欢的人物、动物、植物等形象。2、隐性内容与目标：（1）通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久的面塑文化。（2）增强学生的民族自豪感和自信心。（3）培养学生的想象力和创造力。（4）培养学生热爱我国传统文化、发掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句5．2－1认识民间面塑的多样形象。5．2－2了解民间面塑的艺术特点。5．2－3掌握民间面塑的制作工具和制作方法。5．2－4应用根据教师示范由学生塑造面塑动物小老虎的形象。5．2－5体验初步懂得我国传统文化、面塑文化的艺术特色。项目内容解决措施教学重点了解面塑艺术的一些基本知识，掌握面塑的基本技法，学习用技法创造自己的作品。利用多媒体课件，帮助学生了解民间面塑的艺术特点、制作工具和制作方法，激发学生的兴趣。教学难点揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等各种方法的搭配灵活使用。采取示范、合作、探究、制作的学习方式，提高学生的想象力和创造力，促进学生手工制作能力。体验造型的乐趣，在实践中表现美、创造美。教学媒体资源知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源5．2－1认识CAI民间面塑的多样形象BC面塑的形象真实、色彩艳丽3自制5．2－2了解CAI民间面塑的CE取材广泛、2自制的选择教学媒体资源的艺术特点色彩艳丽造型质朴自然想象大胆夸张5．2－3掌握CAI民间面塑的制作工具和制作方法DD学生制作出民间面塑小老虎的形象5自制5．2－5体验CAI我国传统文化、面塑文化的艺术特色HF面塑是我国独特的民间艺术形式2自制①媒体在教学中的作用分为：A、提供事实，建立经验；B、创设情境，引发动机；C、举例验证，建立概念；D、提供示范，正确操作；E、呈现过程，形成表现；F、演绎原理，启发思维；G、设难置疑，引起思辨；H、展示事例，开阔视野；I、欣赏审美，陶治情操；J、归纳总结，复习巩固；K、其他。②媒体的使用方式包括:A、设疑－播放－讲解；B、设疑－播放－讨论；C、讲解－播放－开阔；D、讲解－播放－举例；E、播放－提问－讲解；F、播放－讨论－总结；G、边播放、边讲...
