（鄂教版）三年级科学下册教案第二单元第六课蚕宝宝出生了一、教学目标：（一）过程与方法1.提出有关养蚕的问题。2.观察蚕卵和蚁蚕。3.能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。4.能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。（二）科学知识1.知道养蚕的基本方法和注意事项。2.知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。（三）情感、态度与价值观1.初步领略生命的神奇与伟大。2.关注生命、亲近生命、珍爱生命。二、教学重难点：知道养蚕的基本方法和注意事项。三、教学准备：蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片四、教学过程：（一）导入新课1.师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）2.询问：你们养过蚕吗？3.谈话：今天我们一起来学习.交流如何养蚕。（二）学习新课1.师生谈话（1）提问：关于养蚕你最想了解些什么？（2）讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从食.宿.呼吸.保健.安全等方面为蚕宝宝做考虑）（3）提问：还有哪些问题需要研究？2.认识蚕卵。（1）仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）(2)启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。(3)谈话：把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。3.认识蚁蚕（1）提问：刚刚孵化出来的蚕是什么样的？（2）你认为这时候的蚕像什么？你知道这时候的蚕叫什么名字？（3）分组观察蚁蚕（或看有关蚁蚕的图片或音像资料）（4）用语言描述蚁蚕。（5）养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。（三）总结1.讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？启发学生可以通过画像.拍照.录像.文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。2.谈话：鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。
