2017-2018年度第一学期五年级上册综合实践活动教案2017年9月五年级上册综合实践活动教案第一单元漫游电的世界《神奇的电》一、教学目标1、让学生了解电在自然和社会生活中不同的表现形式，认识到电应用的广泛性，增强其学习科学和探索自然地兴趣2、了解电的生产、输送过程，增强其对生活用电的认识。3、通过观察和实验，初步感知生物电、电能、光能的相互转化，激发探究科学的兴趣。二、教学准备1.准备不同形式的干电池若干个，小灯泡、发光二极管、细铁丝、橡胶棒、铜片、锌片、西红柿。2.搜集电的有关资料。3.准备有关发电和电力输送的影像资料。三、教学过程1、活动引入（1）指导学生看书中的四幅图片，并根据图片下方的文字提示，谈谈这些事物与电都有什么关系。（2）结合看图，引导学生思考：收音机里的声音是从哪儿来的？是怎么传到收音机里的？（3）说说身边电的现象，感受电的神奇。2、活动过程（1）找一找，说一说，从日常生活中寻找电的踪迹，与同学进行交流。（2）观察“摩擦生电小实验”，引发学生联想和思考生活中常见的现象。（3）观察常见的电池，了解不同电池的用途、学会使用简单的电池。（4）有条件的情况下可自制酸性电池。（5）通过看图，说一说现实生活中有哪些发电方式，输送电力有哪些主要环节。四、课堂小结这节课，你学到了什么？教学反思：《生活离不开电》一.教学目标1、让学生了解电在人们生活中发挥着很大作用，家庭生活和社会生活都离不开电。2、通过实地调查和亲身体验，感受电对我们生活的贡献。3、让学生学会运用有关资料，培养学生收集和整理信息的能力。二.教学准备1、调查记录卡。2、几种小型家用电器。3、有关工业用电的图片和录像资料。三.活动过程一、收集活动；（收集你家或别人使用过的电器，并把电器的型号，品牌记录下来。）种类：型号：品牌：二、个人汇报；三、小调查：比较不同电器的耗电情况类别品牌生产厂家使用寿命平均寿命四.小组汇报1.看图说说电在生产和公共服务行业中的作用。2.体验一天不用电的生活。五.调查活动：分组调查家用电器的用电情况，做好资料的收集与整理。目的：安排一次调查活动，除了使学生了解电在生产和公共服务行业中的作用，还要学会与人交往、记录调查情况、撰写调查报告。调查对象：学生家长、商店服务员。调查地点：你想到哪里去调查？如果是农村，是哪个村？如果是城市，是哪个小区？哪几幢楼？（范围可不要太大）调查时间：我建议大家在双休日去调查，丰富一下自己...
