教案教学基本信息课题课文18小猴子下山第二课时学科语文学段：小学年级一年级教材书名：统编版语文一年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月2020年1月第四次印刷教学设计参与人员姓名单位设计者周艳青志成小学实施者周艳青志成小学指导者马蔷西城教育研修学院课件制作者刘奥伟、李柏志成小学其他参与者教学目标及教学重点、难点总教学目标：1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。2.正确、流利地朗读课文；利用看图、动作表演等方式正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又_____又_____”形式的词语。3.借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事主要情节。4.能根据课文内容，推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。总教学重点：1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。2.正确、流利地朗读课文；能根据课文内容，推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。总教学难点：能根据课文内容，推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。第二课时教学目标：1.复习“猴、结”等12个生字，会写“常、空、瓜”3个字，做到规范、端正、整洁。2.正确、流利地朗读课文；利用看图、动作表演等方式正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又_____又_____”形式的词语。3.借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事主要情节。4.能根据课文内容，推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。教学重点：正确、流利地朗读课文；教学难点：能根据课文内容，推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、复习巩固导入新课（一）在活动中复习生字新词活动1：看一看、读一读、做一做小猴子想邀请你玩个游戏。请你看看图中的小猴子在做什么？你也学着他的样子做一做这个动作，然后再找到下面相应的词读一读。活动2：选一选，说一说你能在这...
