《真理诞生于一百个问号之后》第二课时学习任务单【学习目标】1.能联系上下文，抓住关键词语“司空见惯、见微知著、锲而不舍”体会文中含义深刻的句子，进而“真理诞生于一百个问号之后”的含义，引导学生认识到凡事多问几个问什么的重要性。2.能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用实例来说明观点的，能了解每一个事例的表达顺序。3.能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。【课前预习任务】1.梳理课文结构及内容，朗读课文。2.熟读课文的基础上，提出自己的问题。【课上学习任务】活动一:波义耳善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，所以他关注到了_______的现象。波义耳不仅关注到这个现象，还____________，并且____________。波义耳经过____________，最终发明了石蕊试纸。活动二：默读课文第四、五自然段，思考：作者是怎样用事例证明自己观点的？并做简要批注。活动三：仿照课文的写法，用具体的事例来说明观点—_________________。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动四：阅读链接——《詹天佑》1.詹天佑是我国杰出的__________________。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第________条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。2.课文是围绕___________________________________________________这句话写的。我知道围绕这句话写了（）件事，分别是______________________、________________________、_____________________________。【课后作业】1.完成课上学习任务中的活动三，并分享给同学，请他(她)为你提出建议。2.推荐阅读《叶永烈讲述科学家故事100个》。【课后作业】参考答案：略
