劳动教育课程教学设计《制作大熊猫橡皮章》（第2课时）学校：华中师范大学宝安附属学校姓名：蒋艳一、教学内容及学情分析（一）教学内容：中国手工艺源远流长，是中华文明的重要组成部分。橡皮章雕刻衍生自中国传统的版画，具有独特的视觉语言。通过本课程的学习，使学生了解版刻表现形式及其独特的艺术特征，开阔眼界、陶冶情操，逐步提高学生对民间美术欣赏的艺术修养和艺术表现才能。（二）学情分析：学生在学习前，已对橡皮章及橡皮章的制作过程有了一定的了解，并从大体上进行了构思，本课内容主要是让学生进行一些基本操作。二、教学设计思路本课始终围绕新课程标准，关注学生的发展，尊重学生的意识，以任务驱动为中心，为核心，采用欣赏、讲授、演示与图案设计及手工制作相结合。三、教学目标1、学生能运用上节课所了解并掌握的雕刻图案设计的基本原则和方法，初步设计与制作一枚大熊猫印章。2、通过探究与交流、设计与制作活动，学生学会初步设计与制作印章，提高动手操作能力、合作与交流能力和创新能力。3、通过制作印章活动，学生具有关注自身与他人的安全意识和劳动意识；感受劳动创造的意义，关注我国传统文化，激发热爱祖国的情感和深入探究传统文化的兴趣。四、教学重难点（一）教学重点：学生能运用上节课所了解并掌握的雕刻图案设计的基本原则和方法，初步设计与制作一枚大熊猫印章。（二）教学难点：通过探究与交流、设计与制作活动，学生学会初步设计与制作印章，提高动手操作能力、合作与交流能力和创新能力。五、教学策略欣赏、讲授、演示与图案设计及手工制作相结合。六、课时分配第2课时40分钟七、教学过程（一）讲解说明。师：同学们，通过上节课的学习，我们了解了什么是橡皮章，以及制作橡皮章的重要步骤，谁来回忆下，制作橡皮章有哪些步骤？生（预设）：（1）确定印面的大小和形状。（2）设计印面内容。（3）转印图案在印面上。（4）刻制，印在纸上。（二）淬炼操作。1.师：在上一节课的创意设计大赛中，同学们通过绘制、转印，一只只活泼可爱的大熊猫跃然于橡皮砖上。这节课就让我们继续完成橡皮砖刻制。（三）项目实践。1.拿出上节课所绘制、转印的橡皮砖，刻制橡皮章。(1)用铅笔在橡皮砖上画满6毫米x6毫米的小格子，然后手持刻刀，由左到右，由上到下开始刻这些小格子。(2)把小格子里刻出来的橡皮挖出(3)把大熊猫图案周围的小格子都刻好。(4)按照刻小格子的方法把大熊猫图案的外缘刻好。(5)按照刻小格子的方法把大...
