劳动教育课程教学设计《我给植物来挂牌》（第1课时）学校：荔湾小学姓名：徐岚青一、教学内容及学情分析（一）教学内容：《我给植物来挂牌》是四年级活动14的内容。本课的设计来源于生活，学生通过课前调查深圳常见的行道树，了解一些植物的基本知识，培养学生善于观察生活、收集资料的能力。课上通过对各种植物知识的讲解，让学生意识到我们美丽的城市是由种类繁多的植物装点出来的，进而培养学生保护环境、保护地球家园的意识，让每种植物都有自己的“身份证”——树牌。通过了解形状多样的不同树牌，激发学生对树牌制作的兴趣，从而提高学生的动手能力，同时增长学生对树木特性的认识。（二）学情分析：四年级的学生已经具备一定的动手能力，对植物的知识有了基本的了解，所以对生活中常见的行道树较为熟悉并且容易掌握。通过观察并了解身边的绿色植物，学生体验学习植物的乐趣。通过制作多种多样的树牌，让学生提升实践能力，增加对树木特性的认识，提升合作和环境保护的意识。二、教学设计思路课程导入部分以视频的形式呈现，吸引学生注意力，增加学生学习的兴趣，引导学生学会观察并了解身边的植物。通过微课视频的导入，引发学生思考自己日常生活中是否了解其他的植物，调动学生的前概念，并且以表格的形式调查学生，让学生进行及时的记录。课前小调查培养了学生自己翻阅资料、查找信息、筛选信息的能力，通过在查找的过程中，更加深刻地了解植物的相关知识，以达到课程目的。老师提供的部分图片引发学生思考，让学生与朋友或者父母进行讨论，促进学生与学生、学生与家长之间的交流，产生思维碰撞的火花。为拓宽学生的知识面，激发学生的思维，老师对这些树木进行一一介绍，并且适当地进行延伸。在日常生活中，如何快速地了解树木的信息呢，通过给学生介绍手机软件的使用方法，让学生思考是否有更加简便的方法——看树牌。通过引发学生思考树牌的意义，使学生重视合作和环境保护的意识。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念1.学习树牌的制作过程，学会了解、关心、爱护植物。2.树立保护环境，爱护地球家园的意识。（二）具有必备的劳动能力1.学会使用剪刀，固体胶等基本物品。2.了解身边常见的植物相关知识，了解不同种类的树牌。（三）培养积极的劳动精神体验制作树牌的成就感，感受动手劳动的乐趣。（四）养成良好的劳动习惯和品质1.通过剪纸、装饰，培养学生动手实践的能力。2.培养学生保护环境，爱护地球家园的意识。四、教学重难点（...
