义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案Project1第一教时活动内容Project1Myfamilyandfriends活动目的:综合运用前四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动，培养学生综合运用语言的能力活动准备学生课前剪下教科书Page67的心型卡片，画上父母和自己的头像或贴上照片活动过程A.Freetalk1.Greetings2.教师走进学生中间，边检查学生的课前准备T:Hello.I’mMiss/Mr…S1:Hello.I’mS1.T:Goodmornind/Goodafternoon.S1:Goodmornind/Goodafternoon.T:Who’sthis?S1:Thisisme.T:Who’she?S1:He’smyfather……B.Revision1.集中出示前四单元所学过的词汇father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,friend,集体认读。2.出示前四单元所学过的日常用语与句型,学生认读Hello.Hi.GoodmorningGoodafternoon.GoodeveningI’m…Areyou…?Yes,Iam/No,I’mnotShe’smyfriend.He’smyfriend.Goodbye.Thisis…C.Talkaboutyourfamily1.指导学生自己朗读B项中Alice和Tom的介绍。2.把学生分成四人一组，仿照Alice或Tom的介绍，小组内介绍自己的家人。3.各组选一人展示自己的心形卡片，介绍自己的家人，比一比，谁做得好。D.Talkaboutyourfriends1.指导学生在心形卡片的手上写上好朋友的名字，建议学生写小组内的同学，而且各人更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771朋友的名字不要一样。2.读一读Tom的介绍。3.各小组把四颗心的双手相连，每组向全班介绍自己的朋友。第二教时辅导学生完成《补充习题》中的练习，复习巩固前四单元学习的语句和字母，进一步培养学生综合运用语言的能力。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771
