核心知识·建构脉络图主干回顾·厚积知识力考点研磨·提升审题力实验突破·强化探究力2021中考总复习第四单元自然界的水←返回←返回核心知识·建构脉络图←返回知识点一、爱护水资源1.爱护水资源：一方面要_________，另一方面要防治_________。2.节约用水的措施生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环利用。主干回顾·厚积知识力节约用水水体污染←返回3.水体污染的来源及防治措施污染来源防治措施工业生产中的“三废”(废水、废渣、废气)任意排放通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准农业生产中农药、化肥的滥施滥用提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药生活污水的任意排放生活污水逐步实现集中处理和排放←返回【微思考】你知道国家节水徽记代表的含义吗？提示：绿色的圆形代表地球，一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自我做起，人人动手节约每一滴水。←返回知识点二、水的净化1.自来水的净化天然水加_______沉淀过滤加_______吸附消毒杀菌自来水。絮凝剂活性炭←返回2.常见的净水方法方法原理补充说明沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离为加快沉淀，通常加入明矾等絮凝剂过滤把_________________固体物质与液体进行分离除去_________________物质难溶性(或不溶性)难溶性(或不溶性)←返回方法原理补充说明吸附利用木炭或活性炭的_____作用除去水中的色素和异味属于_____变化消毒投药(氯气等)，杀死水中病菌微生物属于_____变化蒸馏利用混合物中各成分的_____不同将其分离除去可溶性和不溶性杂质，实现硬水到软水的转化(净化程度最高)净水程度由低到高的顺序为沉淀→过滤→吸附→蒸馏吸附物理化学沸点←返回3.硬水和软水硬水软水概念含有较多____________________的水不含或含有较少___________________的水区分方法用两支试管各取等量两种水，分别滴加等量的_______，振荡，_________(填现象)的为软水，_____________________(填现象)的为硬水硬水软化硬水软化的常用方法有_____________和_____________可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物肥皂水泡沫丰富没有泡沫(或泡沫较少)煮沸(生活中)蒸馏(实验室)←返回【判对错】1.絮凝剂能与水中的杂质发生化学反应而除去杂质。()2.过滤可以将食盐水中的食盐分离出来。()3.经过活性炭的吸附作用可以将硬水软化。()4.经过沉淀、过滤、吸附操作处理后...
