牛津深圳版英语四年级上Unit7Atschool课题Atschool（3）单元Unit7学科英语年级四年级上学习目标1.在特定语境下能使用重点词汇进行熟练介绍：Thereis/are…inmyschool.2.能听懂、会读字母O在单词中的发音，并能判断i在不同音节中的不同发音。重点复习巩固Therebe句型；字母o在单词中的发音。难点字母o在不同音节的发音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1.review复习巩固Therebe句型2.Pointandsay.（1）每位同学将提前画好的学校建筑物简笔画或建筑物的照片，交给老师，老师将所有图画或照片打乱顺序。（2）老师任意抽取一张，学生“击鼓传花”轮到哪位学生，哪位学生就介绍该图片，如:Thereisalibraryinmyschool.Therearemanybooksinthelibrary.Wecanreadinit.积极参与游戏，游戏过程中学习巩固已学知识。通过游戏的形式使学生快速积极的参与到学习中，巩固旧知。讲授新课二、Askandanswer1.老师播放图片。2.指导学生描述图片的内容：S1:What’sinyourschool?S2:There’s/There’re…inmyschool.三、Learnthesounds.1.Let’swatch.观看视频学习字母o在单词中的发音。2.读单词，注意o的发音特点发音要点：发音时声带振动。发音时，由/ə/音滑向/ʊ/音，前重后轻，口形随之变化。3..听一听唱一唱这首儿歌，同时注意字母的发音要正确。4.判断每组单词划线部分发音是（T）否（F）相同。5.自测：唱一唱看你能得几颗星？五、Practice.布置课堂练习并核对答案。一、圈出不同发音的选项。1.A.noseB.notC.hot2.A.nameB.capC.cake3.A.lotB.noC.photo二、选择单词填空(有一个多余)。atherephotosanlibrary1.Ihavesome_____.2.Thereisa______inourschool.3._____isabigplayground.4.Thereis____animalschoolthere.三、用is或are填空.1.There_____aplaygroundinourschool.2.There_____fourofficesinourschool.3.There_____manybuildingsinthecity.4.There_____aboyintheshop.六、Summary1.字母o在单词中的发音。2.复习巩固Therebe句型：Thereis/Thereare+主语+介词短语.观察图片，根据提示进行对话练习。学习o在单词中的发音，认真观看视频并模仿。学唱儿歌注意节奏并注意o的发音。积极配合老师和同伴完成练习。通过对话的形式，巩固句型，让学生乐于并容易掌握重点。通过模仿，跟读学习o在不同音节中的发音；通过对比练习巩固加深。通过练习，巩固本课词汇和句型。七、Homework1.用Thereis/are介绍自己的学校，每人至少五句话。2.读本单元课文两遍。课堂小结板书Unit7Atschool1.orosephoto2.Thereis/Thereare+主语+介词短语.
