五年级体育教学计划教材分析由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结友爱。教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自结协作等优品质。身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对广播体操的教学。331.支撑跳跃：跳上成跪撑变蹲撑、起立、向前起身跳下。2.游戏：十字接力。341.支撑跳跃：跳上成跪撑变蹲撑、起立、向前起身跳下。2.选用教材。35健康与常识：乒乓球。36游戏课：1.穿城门。2.夹球接力。371.投掷：双手向前、后抛实心球。2.民族传统体育：武术组合动作。381.投掷：原地侧向投掷“管状物”。2.选用教材。391.投掷：原地侧向投掷垒球。2.民族传统体育：武术组合动作。课次教学进度1理论课21.走：用各种正确姿势的走。2.游戏：绑腿接力。31.韵律活动。2.走：改变速度的走。41．走：改变速度的走。2.游戏：单腿跳接力。5坐、立、行61.跑：蹲踞式起跑。2.游戏：合力。71.跑：蹲踞式起跑。2.民族传统体育：武术组合动作。8健康与常识：爱护眼睛。91.耐久跑：1000-1200米。2.篮球：行进间运球。101.耐久跑：定时跑（3—5分钟）。2.小排球：传球比赛。111.耐久跑：400米全程跑。2.投掷：原地侧向推铅球。12健康与常识：不要随地吐痰。131.障碍跑：40米内通过3—4个障碍物。2.技巧：联合动作。141.障碍跑：40米内通过3—4个障碍物。2.武术：基本功串联。151.障碍跑：40米内通过3—4个障碍物。2.小篮球：接...
