第4课时用去分母法解方程第五章一元一次方程5.3解一元一次方程11课堂讲解去分母用去分母法解一元一次方程22课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升小红有多少块糖？小红上幼儿园，“六·一”这天老师给了小红一些糖，回家后，小红先拿出糖的一半留给自己，然后把剩余的糖给爷爷一块，再把余下的糖的一半分给哥哥，又把给哥哥后剩余部分中那一块给妈妈，此时小红分完了所有的糖，原来小红有多少块糖呢？11知识点去分母知1－导问题1：你能解下面的方程吗？（x＋14）＝（x+20）答：能，学生会作如下解答：解：去括号，得x＋2＝x+5，移项得，得x-x＝5-2，合并同类项，得–x=3，两边同除以-得x＝-28.714171412832837141知1－导问题2：该方程与前两节课解过的方程有什么不同？答：以前学过的方程的系数都为整数，而这一题出现了分数.问题3：这个方程与前边的方程相比较，你喜欢解哪一种呢？答：解答前边的.问题4：能否把分数系数化为整数，把方程转化成我们以前学过的方程呢？答：可以.在方程左边乘以7的倍数，右边乘以4的倍数，就可以去掉分母，把分数化为整数，所以我们可以根据等式性质2，在方程两边同时乘上一个既是7又是4的倍数28即可.知1－讲例1把方程3x＋＝3－去分母，正确的是()A.18x＋2(2x－1)＝18－3(x＋1)B．3x＋2(2x－1)＝3－3(x＋1)C．18x＋(2x－1)＝18－(x＋1)D．18x＋4x－1＝18－3x＋1A导引：此方程所有分母的最小公倍数为6，方程两边都乘6，得18x＋2(2x－1)＝18－3(x＋1)，故选A.213x12x知1－练1方程去分母得（）A.2－2(2x－4)=－(x－7)B．12－2(2x－4)=－x－7C．12－2(2x－4)=－(x－7)D．12－(2x－4)=－(x－7)247236xxC知1－练2将方程的两边同乘________可得到3(x＋2)＝2(2x＋3)，这种变形叫________，其依据是____________________．解方程时，为了去分母可以将方程两边同时乘()A．10B．12C．20D．663242xx3127146yy123去分母等式的性质2B22知识点用去分母法解一元一次方程知2－导问题1：去分母时，方程两边同乘以一个什么数合适呢？问题2：像方程，分子是多项式，去分母时应该如何处理？131223xx归纳在方程的两边同乘以分母的最小公倍数时，不要漏乘常数项，在去分母时，要防止忽略分数线的括号作用，去分母时，如果分子是多项式的应该加括号.知2－导知2－讲例2解方程：解：去分母，得2(x＋5)＋24＝3(x＋3)－(5x－2)．去括号，得2x＋10＋24＝3x＋9－5x＋2.移项，得2x－3x＋5x＝9＋2－24－10.合...
