9.1 二次根式和它的性质（2）.docxVIP免费

19.1二次根式和它的性质（2）教学目标【知识与能力】。【过程与方法】经历二次根式性质推导过程。【情感态度价值观】合教学内容渗透“转化”思想，发展学生的数学能力。教学重难点【教学重点】运用二次根式的基本性质进行化简。【教学难点】运用二次根式的基本性质进行化简。课前准备无教学过程教学过程教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）2情境导入观察思考例题讲解回答问题：小结：点拨：利用上面的性质可以计算、化简一些二次根式。学生回答问题。学生自主学习，并回答问题。师生分析，然后学生板书。教学过程教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）3交流发现学生思考，并交流得到的答案。学生做在练习本上。学习自主学习，然后交流结论。师生总结。师生分析，然后板书。学生做在练习本上。教学过程4教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）巩固新知小结作业巩固练习：谈谈你有什么收获？习题7.1A组第3题。学生做在练习本上。课后反思