免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/课题：有理数的乘法一、学习目标：教学目标：1、经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜测、验证等能力。2、理解、掌握有理数的乘法运算法则，能熟练进行有理数的乘法运算。教学重点：应用有理数的乘法法则正确的进行有理数乘法计算。教学难点：有理数乘法运算中符号确定的理解。二、资料准备：课本，尺子，练习本三、学习过程：环节一：创设情境，复习导新活动1：1、计算：①（—3）+（—3）=_-6____；②（—3）+（—3）+（—3）=__-9___；③（—3）+（—3）+（—3）+（—3）=__-12___。2、思考下列各式的值：①（—3）×2=_-6____；②(—3)×3=_-9____；③（—3）×4=__-12___。活动意图：通过创设情境，回顾复习以前的相关知识，以便形成知识迁移，出示负数与正数相乘的乘法引出新课。给学生造成“心求通而未能得，口预言而未能说”的情势，从而唤起学生强烈的求知欲，使他们积极投入到新的探索活动中来。环节二：合作交流，探究新知活动2：两个有理数相乘，有几种情况？（学生思考发言，师生共同归纳）活动3：猜想下列算式积的运算结果：（—3）×0=___0__；（—3）×（-1）=_3____；（—3）×（-2）=__6___；（—3）×（-3）=__9___；（—3）×（-4）=__12___。活动4：正数乘正数积为__正____数；负数乘正数积为___负__数；正数乘负数积为___负___数；负数乘负数积为_正____数；乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_积____________。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/归纳得有理数乘法法则为：两数相乘，同号得正____，异号得_负___，并把绝对值__相乘______。任何数同0相乘，都得_0__.（小组交流、探究，教师下台指导，小组上台展示）活动意图：通过对活动1和活动3两组算式的观察，归纳，概括出有理数的乘法法则，并用语言表述，以培养学生的观察能力，猜想能力，抽象能力和表述能力。通过设置活动4，引导学生用数学语言准确地描述以上实例的运算结果，培养学生从特殊归纳一般的意识。环节三：分析法则，掌握实质活动5：填空①（—5）×（—3）同号相乘（—5）×（—3）=_+__（5×3）=_15_____；②（—7）×4异号相乘（—7）×4=_-__（7×4）=__-28____。归纳：有理数相乘，先确定积的__符号___，再确定积的_结果_.活动意图：通过设置活动5让学生去探索，从新的角度去认识乘法，引导学生理...
