1/9学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题一元一次方程教学内容1．掌握等式的两条基本性质，会运用等式的性质和移项法则解一元一次方程；2．理解和掌握去括号的法则，会解含有括号的一元一次方程；3．掌握含有分母的一元一次方程的解法及解一元一次方程的一般步骤．（此环节设计时间在10-15分钟）教法说明：通过设置问题抢答或点名提问的方式复习巩固以下知识点。等式性质：1、等式两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，所得的结果仍是等式。2、等式两边同时乘以同一个数（或除以同一个不为零的数）,所得的结果仍是等式。去括号法则：括号前面带“＋”号，去掉括号和“＋”号，括号内各项都不变号；括号前面带“﹣”号，去掉括号和“﹣”号，括号内各项都变号。方程：含有未知数的等式叫做方程。在方程中，所含的未知数又称为元。方程的解：如果未知数所取的某个值能使方程左右两边都相等，那么这个未知数的值叫做方程的解。一元一次方程：只含有一个未知数且未知数的次数是一次的方程叫做一元一次方程。练习：1．如果关于的方程的解是，那么的值是多少？（答案：2）2．已知方程3x2n+3+5=0是一元一次方程，则=。（答案：）2/9（此环节设计时间在50-60分钟）例题1：解方程：x16=4x+58+2.教法说明：首先要求学生通过本题来总结解一元一次方程的一般步骤：去分母去括号移项化成ax=b(a≠0)的形式两边同除以未知数的系数，得到方程的解x=ba。特别需要强调必须按照这样的步骤来解一元一次方程。参考答案：解：去分母，得,去括号，得,移项，化简，得,两边同时除以的系数﹣7，得所以是原方程的解。试一试：解方程：y−y−12=2+y+25参考答案：解：去分母，得10－5=20+2去括号，得10－5+5=20+2+4移项，化简，得3=19两边同时除以的系数3得=所以是原方程的解3/9例题2：解方程：教法说明：首先要求学生观察本题与例题1有何不同，再通过提问的方式来总结分数的基本性质：分数的分子分母同乘以或同除以同一个不为零的数，分数不变。参考答案：解：原方程变形为：去分母，得,去括号，得,移项，化简，得,两边同时除以的系数﹣61，得所以是原方程的解。试一试：解方程：0.02x+0.010.03−0.6x+10.6=2参考答案：解：原方程变形为去分母，得去括号，得移项，化简，得两边同时除以的系数得4/9所以是原方程的解例题3：解方程：教法说明：首先要求学生理解％的含义，让学生思考怎样才能将例题中的百分号...
