第三单元表内乘法（一）第1课时乘法的初步认识基础提优1.小花瓶，知识多。（1）每个花瓶里有（）朵花，共有（）个花瓶，就是（）个（），一共有（）朵花。（2）用加法算（）（3）用乘法算（）或（）。2.帮小精灵读一读。[来源:学科网ZXXK]3.我是小小邮递员。[来源:学.科.网]4.加变乘，更简单。5+5=×2+2+2+2+2=×10+10+10=×7+7+7+7=×5.读懂要求，画一画,再用算式写一写。每组画5个，画4组。[来源:学科网]加法算式：乘法算式：或拓展提优1.动动脑筋，变一变。8+8+8+4=（）×（）6+6+6-3=（）×（）3×5读作：（）6×7读作：（2.动动脑筋，我会移。（使下图可以列出两道乘法算式）[来参考答案：第1课时基础提优1.（1）655630（2）6+6+6+6+6（3）56×66×52.3乘56乘7解析：此题考查乘法的读法。乘号要读作“乘”，而不读作“乘以”，乘数是几就读作几，要小写。3.略4.5×22×510×37×4[来源:Z.xx.k.Com]解析：此题考查乘法的意义。几个相同加数和的简便运算，可以用乘法表示。把相同的加数做乘数，把相同加数的个数做另一个乘数，改写成乘法算式。5.5+5+5+55×44×5拓展提优1.4×73×52.3×5=155×3=15解析：此题考查的是乘法的意义。要写成乘法算式就要让每一份的个数相同，如图可知，从中间的那堆拿走一个放在第3堆，使每一堆都是5个，这样就是3个5相加，列成乘法算式是：3×5=15或5×3=15。
