二线与角第2课时平移与平行知识与技能：借助生活情境、实物和操作活动，认识平行，感知平行线的特征。结合具体情境和操作活动，认识两条直线互相平行的位置关系；学会用三角尺和直尺画平行线。过程与方法：通过在具体情境中找平行的线段，想办法得到一组平行线等活动，进一步直观认识平行线的特征，发展空间观念。情感态度价值观：体会数学源于生活又用于生活。了解平行线在生活中的应用，能在生活中找到平行线的实例。例题找出下图中互相平行的直线？分析要想找出图中互相平行的直线，可以通过平移的方法用一把尺子和一个三角尺来解决。具体操作过程是先把三角尺的一条直角边与直线L1重合，然后把尺子紧靠三角尺的另一条直角边，尺子固定不动，把三角尺沿着尺子平移。在平移的过程中发现：三角尺上最初与直线l1重合的那条直角边与直线l3重合，说明直线l1与直线l3互相平行。同理可找到其余几组平行线。解答直线l1与直线l3互相平行；直线l2和l4互相平行；直线l4、直线l5和直线l7互相平行。1.在是平行线的下面画“√”，在不是平行线的下面画“△”。2.填一填。（1）同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。（2）长方形的两组对边互相（）。（3）平行线间的距离（）。（4）平移前后的两个图形，对应线段互相（）。3.判断对错。对的画“√”，错的画“×”。[来源:学科网ZXXK]（1）不相交的两条直线一定是平行线。（）（2）一个三角形的三条边不可能是相互平行的。（）（3）平行四边形的四条边是两组平行线。（）4.按要求画一画。（1）画出直线L的一条平行线。[来源:学#科#网Z#X#X#K]（2）画直线AB的一条平行线。5.在下图中找出几组平行线。[来源:Z,xx,k.Com]（）和（）平行。[来源:Zxxk.Com]（）和（）平行。（）和（）平行。（）和（）平行。6.三角形向右平移了7格，平移前后的图形中，哪些线段是相互平行的？参考答案1.（1）√（2）√（3）△（4）△2.（1）相互平行（2）平行（3）不变（4）平行3.（1）√（2）√（3）√4.（1）示例：[来源:学.科.网]（2）示例：5.示例：ABCDABGHABEFADBC6.AC和A′C′是平行的。AB和A′B′是平行的。BC和B′C′是平行的。
