三数一数与乘法4动物聚会目标导航1.在生动的情景中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。2.初步学会用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。3.通过学习，感受到数学源于生活，以及学习数学的作用。重点：掌握相同加数连加算式与乘法算式之间的关系。难点：理解同一个乘法算式在不同的情境中所表示的意义是不同的。[来源:学科网ZXXK]新知精讲★学点1.当相同加数与相同加数的个数相同时，只能写出一道乘法算式。2.在解决实际问题时，应结合具体情境理解乘法算式的意义。[来源:学&科&网]★例题1操场上有一些小朋友在排队，第一排有5个小朋友，第二排也有5个小朋友，两排一共有多少个小朋友？★分析已知每排有5个小朋友，共有2排，求一共有多少个小朋友。也就是求2个5的和是多少？既可以用加法计算，也可以用乘法计算。★解答5+5=10（个）5×2=10（个）2×5=10（个）★例题2一共有多少个正方体？[来源:学.科.网]★分析从图中看出共有4组，每组看得见的是5块，但背面还有2块，也就是每组7块，用乘法表示成7×4或4×7。★解答7×4＝28（个）或4×7＝28（个）答：一共有28个正方体。误区点拨误区1同学们种树，每行种4棵，种了７行，一共种了多少棵？[来源:学科网]错误解答：4＋7=11（颗）正确解答：4×7=28（颗）分析：此题错在要求一共种了多少棵，就是求7个4棵是多少，用乘法计算。不能错误地分析成种了4棵，后又种了7棵，所以审题要仔细，弄清题意，则可容易得出算式：4×7。误区2选择：6个2相加可以用（A）表示。[来源:学,科,网Z,X,X,K]错误解答：A正确解答：B分析：此题错在6个2相加，相同加数是2，列加法算式是2+2+2+2+2+2，列乘法算式是6×2,或2×6。基础知识我最行1.想一想，连一连。2.照样子，画一画，填一填。○○○○○○○○○○○○3个4○○○○○○○○○○○○4个3（）个（）（）个（）（）个（）（）个（）3.看图列算式。我发现：求几个6的和，列（）算式比较简便。能力拓展我最棒4.看图列式计算。4×35×23×5（1）一只老虎有2只眼睛，6只老虎有几只眼睛？（2）一只老虎有4条腿，6只老虎有几条腿？5.看图回答问题。（1）一共有多少个苹果？（2）用“5×2”能解决图中的什么问题？[来源:学科网]（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。素养提升我最强6.知道小兔走了多长的路吗？不要走弯路哟！参考答案三数一数与乘法4动物聚会基础知识我最行1.想一想，连一连。[来源:学科网ZXXK]2.照样子，画一画，填一填。○○○○○○○...
