基于英语学习者语料库的《中国英语能力等级量表》效度验证——以衔接知识运用能力量表为例.pdfVIP免费

2023年第2期外语测试与教学ForeignLanguageTestingandTeachingApr2023[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]2095-1167(2023)02-0029-10基于英语学习者语料库的《中国英语能力等级量表》效度验证∗———以衔接知识运用能力量表为例孔文提要:作为一项新研制的语言能力量表,《中国英语能力等级量表》(CSE)由于其本身研制方法的局限,其效度有待在实践中验证。本文以《中国英语能力等级量表》衔接知识运用能力量表(CCS)为例,基于中国大学生英语语料库,运用Coh-Metrix3.0软件输出的19项衔接指标,采用定量分析方法,调查中国英语学习者语篇衔接能力发展的丰富性和层级性,以验证CSE衔接知识运用能力分量表描述语的效度。关键词:《中国英语能力等级量表》;衔接知识运用能力量表;语篇衔接的丰富性和层级性;语言能力量表的效度验证Abstract:Asanewlydevelopedlanguageproficiencyscale,China􀆳sStandardsofEnglishLanguageAbility(CSE)needstobevalidatedduetotheweaknessofitsdevelopmentmethod.TakingtheCohesionCompetenceScale(CCS)ofCSEasanexample,thispaperattemptstovalidatesomedescriptivestatementsintheCCSbasedontheEnglishcorpusofChinesecollegelearnerswithaquantitativemethod.Tobemorespecific,thepaperexaminesthediversityandhierarchyofChineseEnglishlearners􀆳cohesioncompetencedevelopmentinconstructingEnglishtextswith19indexesprovidedbythesoftwareCoh-Metrix3.0tovalidatesomedescriptivestatementsintheCCS.Keywords:China􀆳sStandardsofEnglishLanguageAbility;CohesionCompetenceScale(CCS);diversityandhierarchyoftextualcohesion;validationoflanguageproficiencyscales1.引言《中国英语能力等级量表》(China􀆳sStandardsofEnglishLanguageAbility,CSE)于2018年由教育部和国家语委联合颁布,旨在为我国各教育阶段的英语学习、教学和测评提供共同参考框架,促进国内英语测评与国际标准对接和互认,提升外语教育体系的透明度(刘建达2015;金艳,揭薇2020)。学界围绕CSE已展开诸多研究,主要涉及CSE对各种测评的指导作用(潘鸣威,吴雪峰2019;张晓艺,金艳2019;杨志明2018;王巍巍2017)、各种考试与CSE对接的理论和实践探索(何莲珍2019;蔡宏文2019;揭薇2019;闵尚超2019;张洁,王伟强2019)以及CSE在英语教学中的应用(刘建达2019;王守仁2018等)。而量表的效度验证是一项长期复杂的工作,需要在使用中不断收集证据,逐步进行验证,因此CSE...