健康是人生的第一财富.———[美]爱默生６５拓展阅读万岁,母校１资料收集.这篇课文是一首诗,作者是.诗歌通过叙述母校校庆时,学生的情景,表达了作者之情.２整体感知.(１)全诗可以分成三大部分:一(１、２节):点出.二(３~７节):介绍了不同职业的学生,再现了.三(８~１１节):描述了的感人场景.(２)读下面的诗句,回答问题.①戴着金边眼镜的作家伯伯,对大队墙报特别感兴趣.为什么作家伯伯对墙报感兴趣?②台上的老师润湿了眼睛,台下的学生流出了热泪.大家为什么会有这样的表现?３七嘴八舌.文题“万岁,母校”与诗中的“母校万岁”有什么不同?最全小学资料，公众号：小学捡知识最全小学资料，公众号：小学捡知识万岁,母校１现代叙事蓝星纷纷回母校庆祝对母校的赞美２(１)建校５０年许多学生重新回到了母校当年母校丰富多彩的校园生活师生共聚３两者语序不同,标点符号不同,所以它们表达的意思、强调的内容也有所不同.“万岁,母校”这句话的中间有停顿,重音是“万岁”,强调的是对母校的祝愿;“母校万岁”在文中是一个感叹句,是一声发自肺腑的呐喊,重音是“母校”,强调的是母校.最全小学资料，公众号：小学捡知识最全小学资料，公众号：小学捡知识
